在经济全球化进程日益扩展的今天，我们的生活中可以说申请书无处不在。申请书是为了帮助大家讲出心中请求而存在的，写申请书时有哪些重点内容呢？根据您的要求我们编辑了“最新小学教师职称申请书”以满足您的需求，希望以下介绍可以对您提供一些帮助和启发作为参考和借鉴之用！
最新小学教师职称申请书【篇1】
尊敬的评审委员会：
我是某某小学的教师，拟申请小学教师一级职称。在此，我谨向各位评审委员详细陈述我的教学工作和研究成果，诚恳地希望能够获得贵委员会的认可和支持。
一、教学工作
我自2004年起成为小学教师，致力于小学生的教育，始终保持着热诚和认真的态度。
在教学工作中，我始终尊重学生的个性，根据他们的不同情况，采用差异化的教学方法，注重培养他们的兴趣和能力，注重开发他们的创造力和思维能力，在教学中追求因材施教的原则，尽量让每一个学生最大限度地发挥出自己的优点和潜力。
为此，我特别注重教学设计和教学实践的创新，致力于找到适合学生学习的有效方法。例如，在语文教学中，我善于利用课外阅读进行辅导，尤其是针对一些学生的阅读兴趣，帮助他们喜欢阅读，在阅读中提高他们的文学素养和趣味性。在数学教学中，我注重利用多媒体教学技术，让学生在动态的视觉效果中记忆和理解数学知识点。在艺术教育方面，我扎实地进行音乐、美术、书法等课程的教学，丰富学生的艺术审美教育。
通过多年的教学实践，我已经积累了丰富的教学经验，教学质量和学生的综合素质在班级和学校中都得到了广泛的认可和好评。我的严谨认真、务实创新的教学风格也得到了学生和家长的高度认可和赞誉。
二、教学研究
教学工作不仅仅是传授知识，更需要教师进行持续的教学研究，不断提升教学水平，开拓教学思路。
我在工作中注重教学研究，多年来，我深入研究小学语文教育、数学教育、艺术教育等教育领域中的特殊教育和多元化教学等问题，探索出一些有益的实践经验。在汇报上级教研成果方面，我也取得了一定的成绩，多次获得了市级教研成果奖和学校的优秀教研成果奖。
三、个人发展
为了更好地为学生服务，我也注重个人发展和提升。
一方面，我深入研究教学相应的知识，参加教师教育学、心理学和小学课程教学设计等进修培训，增强了自己的专业素养和教学能力。另一方面，我积极参加业余课外活动，在课余时间，我参加的是书法、素描和音乐等兴趣培训，丰富自己的艺术素养，扩大了自己的视野和兴趣。
四、申请小学教师一级职称的理由
申请小学教师一级职称的理由主要是由于对自己的工作充满热情、信心和责任心，因此愿意在自己的岗位上发挥更大的作用，希望以更高的规格要求自己，不断提高自己的专业水平。同时，也是希望通过自己的努力，为培养优秀人才、为小学教育事业的发展贡献一份自己的力量。
这边是我详细体现了自己在教学方面的努力与成果，在个人发展方面的充实与拓展，通过申请小学教师一级职称，希望能得到更多认可，更多的鼓励与支持，并继续坚持自己的工作之路，继续为小学教育事业的发展做出自己的贡献。谢谢各位评审委员的审阅。
最新小学教师职称申请书【篇2】
尊敬的评审委员会：
我是一名来自XX小学的小学教师，很荣幸能够向贵单位申请小学教师一级职称。作为一名小学教师，我一直秉持着教育为本、以学生为中心的理念，在工作中持之以恒，不断探索创新，努力提高自己的教学水平和教学效果。
一、教育背景
我于XXXX年获得XX师范学院小学教育专业本科学历。毕业后便进入教育行业，一直致力于小学教育事业。我深信教育是灌溉幼苗的水源，也是塑造未来的基石，需要我们这些教师不断提升自己的专业知识和教学技能，为孩子们的成长和未来创造更多的可能性。
二、教学经历
我曾在XX小学担任小学语文、英语教师，现在所在岗位为小学语文教师。在这些年的教学实践中，我始终坚持以学生为中心，注重个性化的教学，以及因材施教。我重视教育的启发和引导作用，尊重每一个学生的兴趣和特长，鼓励孩子们通过学习走向未来。
三、教学成果
1.教育案例
我一直注重教育的实践性和遍及性，经常设计和开设不同主题的课程，以便深入挖掘学生的潜在潜力，培养学生的学习兴趣。例如，我曾设计一节琴艺实践课程，在里面让学生们亲手体验弹奏钢琴的乐趣；我还开设了一门语文写作课程，引导学生从细微处发现美，从书写中享受生活的意趣。这些课程既丰富了学生的校园生活，也提高了学生的实际能力和个人素养。
2.教学论文
在教育专业上，我是一名在研读和撰写领域上十分认真的学者。在过去的几年里，我不仅阅读了大量的教育学术研究论文和实践案例，还在课题研究以及论文撰写周期中积攒了丰富的经验。例如，我曾为“家长和小学教师如何激发儿童的兴趣和创造力”这一课题研究，编撰了详细的实践策略和理论支撑，助力广大教师更好地激发每一位学生的学习兴趣，实现个性化成长。
四、个人素质
1.专业资质和能力
我精通学科的理论和实践，对小学教育的各个方面都有着深入的认识和研究。我自身具有较高的教育技能和管理能力，能够借助现代化设备和教育工具，支持学生从多个角度拓展认知和提高能力。大部分自己编撰的备课资料，反映了更高水平的教育理念和方法，受到了学生、家长和同事的好评。
2.学术素质和社会责任感
我具有丰富的组织能力和团队协作能力，时刻关注教育领域的现状，贡献了大量的教育理论和实践成果。我参与并主持了包括评估、纪念活动和学术研讨会等在内的许多重要教育项目。作为一名小学教师，我积极参与教育学会和家校议题，致力于推行高质量的教育体系，提高社会的教育意识和责任感。
感谢您阅读我的小学教师一级职称申请书。我深信自己具有丰富的教育经验和多方面的学术和实践成果，可以更好地成为学校和教育领域的推动者和领袖。我期望能够与贵单位合作，发挥综合能力和教育智慧，在更广泛范围内推动教育进步与发展。
此致
敬礼！
申请人：XXX
XX月XX日
最新小学教师职称申请书【篇3】
尊敬的评审委员会：
我是一名小学教师，非常感谢您能给我这次申请一级职称的机会。在我过去的多年从教生涯中，我一直致力于提高自己的教育实践能力，并结合学生的成长需要不断改进和完善自己的教育方法。如果我有幸获得这次一级职称，我将继续在这条路上不断探索进取，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
在我过去的教学实践中，我一直坚持以学生为中心，有针对性的制定教案和教学计划。在教学过程中，我积极探索多元化的教育方式，鼓励学生自主探究和互动交流，创新性地设计课堂活动，尽力激发学生学习的热情和兴趣。我始终认为，教育是对自己和他人的一种投资。在我的教学实践中，我注重培养学生的综合素质，让他们不仅具备知识技能，更能拥有自信、创造力和社会意识。我也注重纪律和礼仪教育，关注学生个性发展，让学生在良好的校风和文化氛围中成长。我的教育目标是培养学生的整体素质，激发他们的内在动力，让他们信心满满的面对未来。
在教育思想和教学方法上，我也不断进行自我更新和提升。我不仅认真阅读各种教育理论和教育经验，也积极参加各种培训、研讨和交流活动，不断地从实践中总结自己的教学经验，不断反思自己的不足和提升空间，力求让自己成为一名教育专家。
作为一名教师，我知道自己还有很多不足之处，但我会不畏艰难，不怕挫折，继续努力不懈，坚持不懈地追求卓越的教育事业，以报效社会，服务学生为已任。谢谢您对我的认可和支持！
此致
敬礼
教师：XXX
年 月 日
最新小学教师职称申请书【篇4】
尊敬的各位领导：
一、爱岗敬业，乐于无私贡献
本人一贯以来思想上用心上进，政治上立场坚定。能认真学习，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自我无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习，提高业务水平
为了更快的提高自我教育教学工作的潜力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自我不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20__年2月又参加了xx师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自我还用心参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自我的知识。
在用心参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，用心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《xx教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。
主动、用心地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20__年市中学语文教研会上，自我所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于20__年6月刊登在《__学报》上。个性是在20__年11月，参加市中青年小学语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为小学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是透过潜心钻研教学业务及用心参加继续教育“充电”，使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自我的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收
我自参加教育工作以来，至今一向担任班主任工作，并且一向担任小学语文科教学工作任务。当班主任时，自我用心抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。
自我还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，用心想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自我多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“礼貌班”和“先进班群众”教师。
多年来，自我不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，用心实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手潜力。每一个学年的开始，自我都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自我一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自我所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。
四、扬长避短，更上一层楼
回顾自我担任小学语文一级教师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述，本人自认为完全贴合申请小学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。
此致
敬礼
申请人：xx
20__年__月__日
最新小学教师职称申请书【篇5】
一、三尺讲台写春秋
“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容教师的工作的语言都不为过。作为教师，我以身作则，积极向上，接收党的领导和教育，为人师表，遵纪守法，积极做好班主任工作，努力做一名学生、家长爱戴的好老师。
因为热爱教育事业，我全心投入，不断学习，力求创新。3年前获x师大美术教育本科学历，并加入xx市美术家协会，开拓眼界，不断提升自我。工作中主动参加美术类的各项培训，如到徐州参加省级新教材培训，省级美术电脑photoshop培训等等，受益匪浅。
教学是一个教与学并存的过程，所谓“教学相长”也！在新课改的理念下，本人注重理论的学习、研究和总结。教学论文、教学案例等十余篇在全国、省、市、区获奖，如《美术教学中渗透京剧元素》获全国二等奖等。美术教师基本功比赛参加两次，成绩优异。目前个人小课题《小学美术教学中自说→自画←自写能力的培养》已进入结题阶段，已见成效。结合学校教育特色，本人参加编写了校本课程《创造与享受艺术化的人生》一书，现已全校使用。
观摩与交流，学习与提升。数年里，本人多多参加各项赛课、公开课等教学活动。如__年到xx参加xx美术观摩课——《画味觉、嗅觉》，在校本课程调研、校省级课题结题、美术教学调研、全国少先队活动中分开设《京剧脸谱》、《绚丽多姿的京剧服装》等课。
二、张张笑脸暖人心
美术教师的工作，似乎每一天都充满着新鲜。在每一节的课堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睁开明亮的慧眼，带着孩子用心去感受生活，发现乐趣，创造美丽。通过兴趣小组的培训及校外多次活动的参与，师生心连心，共同进步！在全国“龙人杯”、历届的”市童话节”，市小学生剪贴画、邮票等绘画比赛中，屡屡获奖。数百名学生分获一、二、三等奖，并有孩子作品在报刊上发表。本人也多次被评为“优秀辅导教师”及荣获“优秀考级指导教师”称号。一份份的获奖证书，一张张绽放的笑脸，一句句肯定的话语，让人心底升起浓浓暖意。
三、播撒希望继飞翔
“一分耕耘，一分收获”，播下教书育人的种子，收获甜美成长的果实。作为一名青年团员教师，努力进取，为校、为己增光添彩，责无旁贷。__年荣获“京口区优秀团员”称号，并在校各项比赛中荣获“优秀团丁”、“教坛新秀”、“师德标兵”、“工会积极分子”等称号；以校为家，为校教育教学出谋划策，数个教学设想被多次评为“优秀提案”；为丰富校园文化建设，多次活动中被评为“创意奖”等。带着对教育事业的一份热爱、一份信念，播下希望的种子，把美好的愿望化作今后飞翔的翅膀，带着孩子们，继续在广袤的教海里探航，前行！
教室小讲台，人生大舞台，我将在这里尽情地演绎精彩，传递温暖与感动，终将无怨无悔，永作教育的使者！
此致
敬礼
申请人：xx
20__年__月__日
最新小学教师职称申请书【篇6】
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人事处：
我于XXX年7月毕业于吉林艺术学院艺术设计专业，于XXX年8月到长春建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里，在校领导和同事们的关心支持下，我完成了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
在这工作的时间里里，我承担过了视觉1001-1002、动画1101-1103等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭这近一年时间，虽能适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师的我，经过这些时日的工作和学习，积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师，我的理想是做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。 这些年的工作生活漫长而又忙碌，工作中我学到了很多，对教学工作有了更深刻的认识、希望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综合素质，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石，让“受学生喜爱，让社会满意的老师”的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。
本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。
申请人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
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最新小学教师职称申请书【篇7】
尊敬的教育机构领导：
您好！我是一名从事小学教育工作多年的基层教师，感恩之心和热爱教育的初心让我对自己的工作充满了信心和激情。现通过此篇《小学教师职称申请书》，向您推荐我自己，表达对于小学教师职称晋级的积极心愿。
教育是一项伟大而充满挑战的事业。我始终将教育事业视为自己的人生事业，将教书育人视为自己的职业使命。在过去的几年里，我一直从事着小学教育工作，并不懈地努力着。在这个过程中，我不断追求进步和提高，力争做一个优秀的小学教师。
首先，我注重自身的学术提升。我深知只有不断学习，才能不被时代淘汰。教师是实施教育的主体，在教学工作中必须具备过硬的专业素养。为此，我积极参加各种教育培训和学习班，加强自己的学科知识和教育理论修养。我认真学习国家教育方针政策、教学方法和教学技巧，灵活运用新的教育理念和教学模式。这样，我能够更好地应对教学中的各种情况，提高自己的教学效果，并将所学的知识与经验传授给学生，引导他们形成正确的学习态度和良好的学习方法。
其次，我注重课堂教学的实施效果。一个合格的教师应该是一个优秀的课堂教育者。在教学中，我注重与学生的互动与沟通，努力营造积极向上的课堂氛围。我善于运用多媒体教学手段，创设丰富多样的教学环境，调动学生学习的主动性和积极性。同时，我强调知识的来源和运用，注重培养学生的创新意识和实际动手能力，使学生在学习过程中得到综合素质的提高。
此外，我注重班级管理工作的开展。优秀的班主任是一个班级的团结和谐的重要保障，也是培养学生全面发展的重要因素。在班级管理工作中，我既注重学生个体的关怀，又注重班级整体的协调和稳定。我设立了良好的班规班纪，加强与学生家长的沟通，有效提高学生的自我管理和自我教育能力。我坚持实施素质教育，注重学生道德品质和个人素质的养成，尽力为学生提供一个健康、和谐、向上的成长环境。
最后，我积极参与学校的教学改革与建设。教育事业是一个与时俱进的事业，只有跟上时代的步伐并主动参与其中，才能更好地促进学校的发展。因此，我在教学实践中积极践行“教育者的学习”理念，改进和调整自己的教学方法，不断提高自己的教育水平。同时，我参与学校的课程研究、教学论文写作等教学活动，积极提出改进教学的建议和意见。
亲爱的领导，教育是一项良心工程，小学教育是培养未来的希望，我们作为小学教师肩负着重大的责任。我不仅把教书当成了自己的职业，更将其视为自己的光荣使命。通过努力，我希望能够获得小学教师职称，进一步提高自己的专业水平和教学质量，以更好地为学生服务，服务于教育事业的发展。
如果我能有幸获得小学教师职称，我会更加努力学习和工作，不辜负组织的期望和学生家长的信任，为教育事业作出更大的贡献。
衷心感谢贵校的认真审阅与支持，期待您的回复！
谨上
小学教师：×××
最新小学教师职称申请书【篇8】
尊敬的评审委员会：
您好！我是某某小学的李老师，非常荣幸能有机会向贵校申请小学教师职称。在此，我谨向各位评审委员会介绍我多年来为小学教育事业所做的努力和贡献。
作为一名小学教师，我深信教育是灌溉未来花朵的阳光，也是点亮学生人生之路的明灯。自踏入教育行业以来，我始终将培养学生的综合素质视为首要任务，积极投身于小学教育的改革与创新中。
首先，我注重教学方法的研究和实践。教育环境的变化要求教师具有创新的教学方法。我积极参与各类教育培训和学术交流活动，不断学习和探索教学新方法。在课堂上，我注重因材施教，灵活运用多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。通过引导学生自主学习和合作学习，激发他们的学习主动性和创造力，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。尤为引以为豪的是，在我的课堂上，学生的学习兴趣和学习成绩都有了显著提升。
其次，我致力于学生素质教育的开展。除了传授知识，培养学生的品德和人文素养也是我义不容辞的责任。我主动参与学校开展的德育活动，如晨读、讲座和社会实践等。在这些活动中，我始终坚持以身作则，引导学生树立正确的价值观和人生观。我注重培养学生的情感管理和人际交往能力，通过开展班会、协助处理学生间的矛盾和争议等方式，帮助学生树立健康积极的人际关系。
再次，我关注个别学生的发展和辅导。每个学生都是独一无二的个体，我希望能倾听并满足每个学生的成长需求。我特别关注那些学习、生活上存在困难的学生，与他们交流心声，帮助他们寻找解决问题的办法，鼓励他们克服困难，激发他们对学习和生活的热情。我也积极与家长保持沟通和合作，共同为孩子的成长营造良好的学习环境。
最后，我一直致力于个人专业素养的提升。为了不断提升自己的教育教学水平，我经常阅读有关教育方面的书籍和期刊，参加各类教育研讨会和培训课程，并积极申请参与各类教学项目和教学竞赛。这些努力使我不仅深入了解教育领域的前沿理论和实践经验，还促使我在教学实践中能够灵活运用这些理论和方法，提高学生的学习效果。
尊敬的评审委员会，我深爱我的职业，热爱小学教育。通过多年的工作实践，我努力探索教育的奥秘，不断完善和提升自己的教育教学水平。我希望通过您的评审，能够获得小学教师职称，这将是对我一直以来努力的肯定和鼓励，也将进一步激励我在小学教育事业中不断前进。我将倍加珍惜这个机会，不断努力，为学生们的成长和未来贡献我的力量。
再次感谢您抽出宝贵的时间审阅我的申请材料。期待能够有机会参与到贵校小学教育事业的建设中，一起为学生的未来努力奋斗！
敬礼！
某某小学李老师 日期
最新小学教师职称申请书【篇9】
小学教师职称是衡量教师专业素质的重要标志之一。为了提高自身的教学能力和专业水平，我意识到申请小学教师一级职称是必不可少的一步。在此，本人特向贵单位提交申请书并详细介绍自己的教育工作经验和业绩。
一、教育工作经验
自2010年以来，本人一直从事小学教育工作。期间，我多次参加各种培训和研讨会，提升自身的教学能力。通过实践，我的教学水平得到了不断提高，深受学生和家长的好评。
二、教育业绩
1.教育方法改进
在教学实践中，我发现学生们对知识点的理解较为薄弱，为此，我创新教学方式和方法，采用生动有趣的课堂教学和互动式授课方式，激发学生的学习兴趣和积极性。通过这种教学方式，我的学生在各个方面均有显著提高。
2.教学试卷质量提升
我认为教学质量的重要体现是学生成绩的提高。在教学过程中，我注重对学生的认真评估，并结合学生的实际情况设计适合他们的练习和课堂测试。通过我的不懈努力，学生们的考试成绩有了明显提高，特别是语文和数学成绩。
3.课外活动丰富多彩
为了让学生更好地发展自身的综合素质，我不仅注重课内教学，更注重学生课外活动的安排和组织。我曾经为学生组织了数次各种活动，如趣味运动会、校园文化艺术节、小合唱比赛等。通过这些活动，学生们得到了很好的锻炼，同时，课外生活也更加丰富有趣。
三、未来的工作计划
我相信，教育工作者应该不断地进步和提高自己。我将继续在教学方法和教学质量等方面深入研究和探索，并将更多的时间和精力投入到学生的个性发展和生活品质的提升方面，为学生和家长提供更好的服务。
最后，我由衷地感谢学生、家长和同事们一直以来的鼓励和帮助，也希望贵单位给予我一次机会证明自己，让我有机会更好地服务于学生和教育事业。
最新小学教师职称申请书【篇10】
尊敬的领导：
一、完善教学设施，优化育人环境
为了营造良好的教育氛围，创建和谐的校园文化，今年，我们在原有设施的基础上，先后投资13 万元，进一步改善了办学条件。我们更新了所有教师办公室的桌椅，并给每个办公室都配备了一个公文柜;平整了小操场并安装了10余种大型的体育器材;粉刷了北教学楼的10个教室和6个教师办公室;更换了电子备课室的两台电脑和微机室的鼠标;新增了3000余册图书并给每个教室都配备了图书柜;硬化了教学区域地段300多平方米;为每个办公室安装了饮水机，配备了脸盆、盆架等;在校园内又增添了10多块喷绘版面。还在国旗下新安置了“雷锋”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。这一切不仅改善了教师的办公条件，美化了校园环境，保障了教育教学工作更好地开展，而且形成了一个育人的隐性课堂，凸现出浓郁的校园文化气息。
二、强化“三个建设”，打造名师名校
为了打造名师名校，一年来，我们学校从三个方面加强了教师队伍建设。
1、狠抓师德建设，提升队伍素质
打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是一个学校发展的前提。因此，我们始终把师德建设放在首位。新学期伊始，学校与每位教师签订了“师德目标责任书”，每位教师都做了师德公开承诺。其次，对教师加强师德培训，学习教育局关于加强师德建设的各项规定;学习全国模范教师的先进事迹;学习给孟二冬女儿的回信精神，教师对照自己，深刻反思。从而激发了爱岗敬业、无私奉献、勤于学习、乐于探索的热情。在日常工作中，学校根据《师德师风量化细则》，坚持做到周结、月结、学期结，并把每次总结的情况反馈给教师。做到奖惩兑现，极大地调动了教师的积极性。再次，为了深化师德建设，我们开展了多种活动。一是组织全体教师开展了“八查八看”活动，教师结合自身实际，自
我反思，寻找差距，找准症结并制定出整改措施。二是召开了师德师风演讲大会，激发教师相互勉励，共同进步。并在全校选出了3名师德模范，树为学校的师德标兵。让全校教师学习他们的先进事迹，并结合自身实际写出剖析材料。寒假期间，进行了一次大型的“家访调查”活动。每位教师至少走访了5名学生家庭，并以日记的形式记录了家访的情况，还写出了家访感想。通过这些活动，广大教师树立了正确的教育思想，激发了强烈的事业心和责任感。目前，在教师中已形成了勤奋学习、投身课改、爱岗敬业、无私奉献的良好风气。
2、开展帮扶活动，扩大名师队伍
一年来，我们采取多种措施扩大名师队伍，开展帮扶活动，发挥名师的模范作用，运用听、评、导的方法，鼓励青年教师参加各种教研活动，扶持青年教师成为名师。
今年，我校有1名教师被评为“明星教师”; 1名教师被评为省级教学能手; 1名教师被评为省优秀班主任;1 名教师被评为“运城市优秀辅导员”。在教研室组织的教学擂台赛中，我们学校取得了可喜的成绩。其中获特等奖1人;一等奖4人;二等奖2人。在教学中，我们充分发挥名师的榜样作用。今年我们学校先后到汉薛、西村、高村等联区下乡支教多达8次，共计40多人次。使一批青年教师得到了锻炼和提高。
3、深化教学研究，充实科研队伍
在搞好国家“___”和山西省“信息技术与课程整合的”的课题研究外，今年我们数学教研组又承担了山西省数学研究课题。学校要求教师人人申报研究课题，参与研究的教师增多了，教师们在研究中学习，在学习中研究，在探索中提高。我们鼓励教师撰写、发表经验论文。
今年，我校教师公开发表论文20篇。还有30篇在省、市优秀论文评选中获奖。其中有领导的，也有普通教师的，有课改年级教师的，也有其他年级教师的。目前，我校已形成了人人搞教研，个个有课题的良好风尚。
此致
敬礼!
___
____年__月__日