作文是我们应该学习的一项技能，作文可以使我们的思想变得更加纯粹，多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。怎么样才能写出好文章的精髓呢？经过收集，小编为您献上作文：描写昙花一现的作文范文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
或许，每个人的心中，都在期待一份可望不可即的爱。爱情里有一种美好叫舍弃。一千年等待，也许只为那凋零一刻前的惊艳，即使这其间的落寞无人懂。
就像短暂的倾心爱恋。一次偶遇，却彼此吸引。只有短短几天甚至是几秒。然后，向左向右，各自走向不同的路口，天南地北，终生都无法再会。这爱恋，是短暂的邂逅，是宿命的开始，会让我们全心全意地飞蛾扑火，燃烧到无能为力，心开始隐隐作痛，就像是一种毒药，痛在心头，动不得。
从此，便活在黑暗里，心里压着千斤的秘密，不能说，不能道；只有黑夜，才能放开来，拥抱自己的灵魂。犹如昙花，极端美丽，尤其在孤独时，香随夜转浓，弥漫四周。在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
昙花的性格多么地刚烈。你看它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，犹如一张昂首的险，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
每个人都有自己的路途，而擦肩而过而过的片刻，我们眼里的风景永远都各有不同。所以有人可以同行；而有些人，只能背道而驰。很久以来，我像黑夜大海上的一艘船，孤独的航行。后来，我遇上了黑夜海上的另一艘船。我们的航向，却无法一致。我梦寐以求的爱，原来近在咫尺；但我惘然无助，只能无言地看着……
昙花的美在于它短暂的瞬间却怒放了生命中最精彩的花火，那些在空中纷飞的无尽光辉，是飞逝的流星，又似许愿的精灵。那些看似短暂的星辉，在爱人的心里是绵长的情话，可以甜蜜一生。
爱情里的昙花是平淡的在彼此手中的闪闪花火，还是漫天的喜悦包裹着彼此？
或许，只有真心爱过的人才懂得昙花背后的平淡与辉煌之间的过度是怎样的一种心路历程。
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描写细雨朦胧的作文1篇
我们会将自己难忘的事情记录进作文里，作文的内容来源于我们对生活的观察。平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，那些优秀的作文是怎么写出来的？为此，你可能需要看看“描写细雨朦胧的作文1篇”，请继续阅读本文相关内容！
细雨朦胧
午后的山村，云雾缭绕，宛如一幅柔和的水墨画。林中的小道上，一缕细雨悄悄地飘落下来，如同一群优雅舞蹈的精灵，轻轻地触碰大地。细雨朦胧，是一种静谧而神奇的美景，仿佛是晴朗的彩虹被一层轻柔的纱罩住，给人一种虚幻而又动人的感觉。
在细雨轻拂下，大地变得柔软而湿润。田野里的麦苗沐浴着雨水，发出清脆的声音，仿佛在与天地对话。温暖的春风轻轻吹过，微微卷起层层波纹，带来丝丝清香，令人心旷神怡。细雨与春风交织在一起，形成一幅美丽的画卷，让人沉醉其中。
远处的山峦在雨雾中逐渐模糊起来，宛如一只倒悬的巨兽，充满了神秘和诱惑。它们仿佛在与天空融为一体，山与云雾相互交融，纷纷向远处延展，不知何时才能见到尽头。细雨似乎掩盖了一切，让人感到一种无限遐想和憧憬。
小溪中的水流顺着山间的弯曲之势流淌下来，带着清澈与灵动，似乎是细雨的魂魄在自由地舞动。雨水滴入水面，溅起圈圈涟漪，泛起美丽的涟漪，仿佛是小溪与细雨之间的默契和交流。细雨和小溪共同创造了一幅自然的画卷，令人心生向往。
在这样的细雨中，人们渐渐沉醉于它的美中，仿佛与大自然融为一体。原本喧嚣的街市此刻显得宁静而宜人，行人纷纷撑起伞，低头匆匆走过，仿佛进入了一个与世隔绝的世界。雨声轻柔地敲打着窗户，发出悦耳的声音，让人心生平静和宁祥。
细雨朦胧的美景，不仅给人带来宁静与悠然，也唤起了人们内心的柔软与感动。它是大自然的馈赠，是一种慈爱的抚摸。我们可以借助这个机会停下脚步，感受大自然的美好与奇妙。在这样的细雨中，我们可以与自己对话，感受内心的平静和宁静。
细雨朦胧，是一种含蓄而又深邃的美景。它让人心生向往与期待，仿佛是大自然与人类之间的一种默契和交流。在这个世界上，细雨不会停止，它会一直延续下去，永不停歇。让我们珍惜每一次与细雨的相遇，感受它给予我们的美好与温暖。
细雨朦胧，这样的美景是独一无二的。它不需要繁华与喧嚣，只需一片宁静和一颗感动的心。让我们停下脚步，感受大自然的馈赠，与细雨共舞，共同创造这个世界的美好。无论细雨是否朦胧，它永远都存在，永远给予我们温暖和喜悦。
作文：小学寒假每日一记作文范文
“作文：小学寒假每日一记作文范文 ”这篇文章小编认为值得一读现向您推荐，现在是全媒体写作的时代，我们常常写作，作文，是我们情感的一种文字表达。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述，什么样的作文算得上是高质量？
今天，小舅妈叫我和她全家一起去游仙都，我允许了。一起去的人还有：小舅舅、马仔、超超哥哥和大舅舅。
我们先到仙都的铁城。大家乘着竹筏来到一座形态奇异的山前，大舅舅告诉我，这座山叫做“芙蓉峡”。这儿风景奇丽，果然是旅游的好地方。
我们沿着山路爬了上去，忽然我发现山上有几行诗题在石壁上，笔迹已被雨水冲得恍惚不清了，我想这首诗说不定是李白、白居易那些有名的诗人题的呢，他们都为仙都留下过柔美的诗篇。
在下山的路上大舅舅还告诉我，《绝代双骄》、《神雕侠侣》等影片都是在仙都拍外景的。果然，在路上我们就看到有一群人正在拍片子呢。
仙都的美景，果真名不虚传。
[写作]破坏环境的作文范文
作文是学生生涯里很重要的一部分，一万篇作文就是一万种思想，背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？小编现在向你推荐[写作]破坏环境的作文范文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
一大早起来,打开窗户,一股清甜的香味扑鼻而来,使人立刻没有了睡意,但是那股香味只有一会儿,就马上传来了一股臭味,真是扫兴。这股臭味不但让人觉得恶心,还让人觉得头晕,我想肯定是从垃圾堆那传来的。
正如我想的那样,那股既让人恶心,有让人觉得头晕的臭味就是从垃圾堆传来的。但是如果你路过的时候,就可以发现垃圾堆里面却是没什么垃圾,外面却是堆着满满的垃圾。
有时我会看见，许多居民都是因为贪图一时的轻松，就在老远的地方把垃圾往这一扔，就走人了，然后接下来的人因为看见垃圾堆外面有着许多垃圾，也就不以为然，也在老远把垃圾一扔。就这样，不少垃圾都落在了外面，垃圾堆里面却没什么垃圾。积少成多，不一会儿，垃圾堆外就是苍蝇横飞，臭气熏天。路过的人都要捂着鼻子快速跑过去。
如果你再走出去一点，就会看见一条摆满垃圾桶的人行道，但是在同时，你也会看见一条堆满垃圾的人行道。尽管有许多人在垃圾桶上写着：“做文明市民，请垃圾入桶！”但是许多人就是不听，尽管来到垃圾桶旁边，也是把垃圾随手一丢，就走了。
我想在这里呼吁人们：“我们只有一个地球，不要再让她受伤了，经过几千年的历史，她身上已经布满了许多伤痕了，为了拯救她，请不要再破坏环境了！”
作文：任性的孩子范文
小时候，语文课堂讲的最多的就是作文了。通过写作文可以让大家看到更广阔的世界，不断的进行深度思考。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，也许你正在收集整理优秀的作文吧！也许以下内容“作文：任性的孩子范文”合你胃口！或许你能从中找到需要的内容。
提升作文执行能力可对语文整体成绩产生积极影响，写作是发展我们自我意识和情感表达的关键途径。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，如何把作文写的清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“作文：任性的孩子范文 ”，希望以下信息可以对您的工作学习有所帮助仅供参考！
人本来就有想做什么，就做什么的一面，但也因为喜欢什么，就做什么，给身边的人带来困扰。
我还记得小学五年级的时候，我们最喜欢恶整老师和我们不太喜欢的同学，当时我们能做的有放板擦在门上、把老师的棍子藏起来、上课的时候随便冒出一句可笑的话，把上课的秩序带到最吵，我们甚至把老师给用哭，看到了这些画面，我们不禁开始捧腹大笑，但也因为我们笑了，反而引来一群可怕的野狼，开始他们的训话，当时我们也在自己的心里说：“只要我喜欢，有什么不可以。”然而我们为了整老师和同学，当然成绩就一落千丈。
或许在某个年纪，就会有所谓的“叛逆期”，但在叛逆期之中，可能会表达出我们想要什么的一面，如果不做，就将会受到奇怪的惩罚和对待，这也就是我们说的，“只要我喜欢，有什么不可以。”
我们都有最调皮、最坏的一方面，大家又何尝不是这样呢？每个人精力都不同，有的人很小很小的时候，有的人在该叛逆的时候叛逆，任何人都一定会有的时候，当这种时候，要用比平常还要更多的耐心，来对待这叛逆中的学生，但也不是他们喜欢，就放任他们去做。
[写作]我的老师作文初一作文范例
作文是培养学生独立思考和创新精神的途径之一，写作让我们更加主动更加自信可以更好地掌控自己的人生。你是不是经常为写作文感到棘手？跟随编辑思考“[写作]我的老师作文初一作文范例”也许能给您带来新的启发，感谢您的鼓励和支持我们希望这篇文章能够被更多人分享！
经过这3天的相处，虽然荀老师一直在说她脾气不好，但我反而认为她很慈祥，照顾我们的感受。
她面对我们表情不是那种可怕的，作为学生的我们还是很尊敬她的。数学课上鸦雀无声，不是在记笔记，就是在认真的看着她，听她讲课。我还喜欢她的一个点是：讲题从不跳步骤，这就让听不懂的同学更好的理解了。哪怕听不懂，有点难，再多看几遍，一定可以理解的。
上数学课的时候，荀老师只要一进来，我们一定会向她打招呼：“荀老师好，荀老师好！”她欣慰的点点头，开始讲课。星期五的那节数学课上，让我印象深刻。具体为什么呢？听我细细道来吧！
这节学得是9月3号课时，刚开始，我们都在认真的听荀老师讲课，她的'课是以学生为主，所以过了一会就让我们做题了。我连忙拿出做题本开始做题。我埋头苦算，不知不觉，荀老师走到了我们这里，来看我们做题。
她从小陆那里走来，摸了摸小王的头，说：“这孩子乖的。”我说不上有多羡慕，我也想被摸头，被老师夸，我相信每位同学都想吧！但是这种念头很快就消失了，因为我也不是特别出众。我继续写题，突然，我感受到有手在我头上，轻轻拍了拍，并说我乖。我内心十分激动，压抑着兴奋，哇！我也被摸头了，暗自开心的我，表面故作镇定的继续做题。
经过这一天下来，我觉得荀老师更加和蔼可亲了，我也要好好学！