经历很多之后，对于不少的事情我们会有新的体会，在这种时候，大家可以用文字把它变成心得体会，写心得体会需要细化我们的感受，但同时也要注意浓缩语言，新颖有创新的心得体会是什么样子的呢？以下是小编精心收集整理的[心得]读唐诗《山行》有感其三,带给大家。还请多多关注我们网站！
我们在日常生活中都会有一些心得，我们可以用文字记录自己的心得体会。写下自己的心得体会有助于提升专业水平和职业素养，您可以看看“[心得]读唐诗《山行》有感其三”或许能够为您提供一些帮助，阅读本页后你会发现自己对某些观点有新的认识！
永修县新城小学四（2）班：梁千辉
指导老师：胡伍平
我很喜欢《中华诵——国学经典诵读》中唐朝诗人杜牧写的《山行》这首诗，诗中写道：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。公园在爱枫林，霜叶红花二月。
”多美的诗啊！多美的意境啊！我的眼前仿佛看见一片片红艳艳的枫叶似彩蝶在空中飘舞……不由想起那时的情景。
有一次，妈妈带我去公园游玩。我们来到一片长满很多枫树的林子里，看到许多枫叶纷纷从树上飘落下来，像是一个个调皮的孩子挣脱了妈妈的手，要到外面去玩似的。我轻轻地走到那片满是枫叶的地方，从地上捡起一片完整的枫叶，握在手里，仔细地观察：
它的形状像一只张开的手，一个小小的半圆扇子，从对面看，它就像小女孩美丽的裙子。叶子的上半部分是橘红色的，下半部分是褐黄色的，叶面上有一条条细纹，好象饱经风霜的老人头上的皱纹，那红色的叶片和半透明的叶脉紧紧地依偎在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。 火红的枫叶染红了天边，宛如一片朝霞，真是“霜叶红于二月花”啊!
一阵阵秋风吹来，那些飘落的枫叶，像云雀在光中飞翔。我捡到一些枫叶，它们比二月的花还红。所有这些都是大自然的杰作。我想把它们带回家，做书签，珍惜它们。
我喜欢枫叶，我更喜欢秋天。因为在我脑海里秋天除了是收获的季节，那红得让人陶醉的枫叶就如杜牧诗中所描述的那样更比春天的花朵还要艳丽。
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[心得]读《警示录》有感范文
当我们突然被某件事情打动的时候，我们可以记录这些改变的看法，写进心得体会里。心得体会是个人魅力地展现。好的心得体会的要求是什么？小编特别从网络上整理了[心得]读《警示录》有感范文，欢迎你参考，希望对你有所助益！
简单的心得体会就是将自己内心的想法表达出来，写好一篇心得体会最重要的到底是什么呢？您可以看看“[心得]读《警示录》有感范文 ”或许能够为您提供一些帮助，希望这些数据能够为你提供一些实用的洞见和结论！
这段时间，我一直在看《警示录-典型违纪违法案例选编》这本书，这是国家能源集团成立以来，印发的第一本警示教育书籍。编者独具匠心，每个案情分析都有成因、危害和启示，让我们能迅速理得清、读得懂。
我坚持每天阅读一篇文章。 隐藏纸张后，我经常感到很多。
站在集团公司内部角度，应该说这本书中“主人公”都是身边的人，用身边人的案例来做反面教材，确是高明之举。有20起违法违纪案件，其中很多是我们工作中容易遇到和忽视的，对所有人都具有典型的教育意义。
我是蚌埠公司燃油领域的一名普通员工，**监控燃油采集系统是我的日常工作之一。所以我对书中“靠煤吃煤”的案例比较“感兴趣”。在案例《“黑科技”瞒天过海计量员捅出大漏洞》中，轨道衡计量员勾结外部人员，多次破坏轨道衡计算机信息系统的案件告诉我，燃料设备**监控都应该全覆盖无死角，特别是燃料计量设备要“尽收眼底”受监控，这样才能有效防范别有用心的人搞“小动作”。
回顾我们蚌埠公司的燃油采集系统，设备系统和关键监控的发展变化总是相伴而生。2016年6月公司燃料智能化管控投入运行，燃料人员早已习惯了在监控下开展工作，面对360度高清摄像头，他们从容不迫，因为他们内心坦荡。
《警示录》中53名涉案人员的20个案例发人深省，身居不同岗位的我们，读后都应该认真反思自己，我觉得这样学习才能达到警示教育的效果，千万别把《警示录》当故事书看。
[心得]听《春晓》一课有感壹篇
在经历了一些人生大事之后，可以将感悟写成心得体会以便于铭记于心，心得体会可以培养我们思考的习惯，如何动笔开始写心得体会呢？以下是小编精心收集整理的[心得]听《春晓》一课有感壹篇,带给大家。仅供参考,欢迎大家阅读本文。
今天的编辑为大家准备了一篇针对“[心得]听《春晓》一课有感壹篇”的分析文章，希望您赞同本文的态度。当我们的知识积累达到一定程度之后，这时，我们可以记录许多我们当时心中所想，并把其记录下来。写心得体会可以提高我们的工作效率和工作质量。
听《春晓》一课有感1000字
我参与讨论的是万松实验学校的陈青老师上的《春天》课。课前，陈老师弹奏歌曲《两只老虎》《小星星》，让学生拍出由X—、XX、XXX、XXXX，组成的四声部练习，为下面课练习埋下伏笔，如老师朗诵，生分角色模仿春风，花落，小雨，小鸟四种声音的声势练习；接着请生边唱音阶，陈老师要求学生唱音阶时要求声音要滚动起来，我认为应该这样教：孩子们，这七个音声音发出来它们都有一个共同的家，发出来的声音要穿过鼻梁，穿过眉心，眉心上有洞，声音从洞口出来，请生一边唱一边看我做扔垒球的动作，这样声音力度马上增强起来，声音位置也高了，这是陈老师不足的地方。
本课的教学过程；陈老师通过提问，引出本课学习聆听齐唱版（第一版本），第一次聆听问学生听到了什么，想到了什么？第二次聆听时要求跟着歌曲摸唱并表演作动作，以表达出对春天的赞美之情。再听合唱版（第二版本），第一次聆听音乐要求学生有节奏的朗诵《春晓》，第二次聆听提问两个版本有无区别？要求学生在音乐要素上进行对比，如旋律，速度，情绪上进行对比，当老师总结出旋律一样时应明确唱出音符，并告诉学生这就是歌曲旋律，而不能用“啦”模唱出。当学生总结出第一首是欢快的，让人听了心情愉悦的`，那这就是歌曲的情绪，第二首听了很美、优美的就是情绪，慢的就是歌曲的速度，这样学生就知道了什么是旋律，什么是速度和情绪了。第三次聆听要求生跟着原唱唱歌曲。唱完老师提问哪种打击乐器为这首歌曲配伴奏更合适？生答三角铁，并学会了打击三角铁的演奏方法。第四次要求全体学生合着伴奏唱歌曲，个别能力强的学生在歌曲的强拍上敲击三角铁；接下来的环节是给“春天的声音”配上相对应的象声词并做四声部“声效”的情绪表演。
这是本课难点之一陈老师已在课前常规练习埋下伏笔，引导学生学会聆听，“从容”面对其它节奏“夹击”，这是陈老师的闪亮点，并在这个环节中自编故事；“在一个美丽的夜晚，春姑娘来到了小朋友身边------”创编的非常好，也就是在这的环节下很好的引出了《小雨沙沙》这首歌曲，第一环节小雨和种子问好，歌曲前半部分学生唱谱，后半部分老师唱谱，，第二环节学生合着旋律唱歌词，第三环节学生合着原唱唱歌曲，第四环节老师当种子，学生当小雨，合着原唱唱，再互换角色演唱，最后，全班学生毎演唱，引导孩子们感受“温柔的滋润”和“种子的活泼可爱、跃跃欲试”。
通过这样的方案很好地解决了本课的难点：即有感情的演唱歌曲《小雨沙沙》陈青老师上的《春天》课总体上来说是一堂很精彩的课，这样的课我也是第一次听过。整堂课是用一个故事在讲述音乐，无论是在教学设计上、还是在教材安排上等等都非常好，语言表情很亲切，调控能力强，更重要的是她对音乐教育的热爱，对学生的爱，正象她所说的——“有爱，就有教学的智慧”。她就是我学习的榜样。当然本课在细节上也有一点不足，本文中也提到了。我也希望冯老师多安排这样的课让我们多听，这样我们在上课这方面也进步地快点！谢谢！就评论到这为止。
[心得]对比阅读教学有感-教育一篇
当我们遇到了新的事情，往往会有很多想法，我们可以用笔写一篇心得体会来简单记录自己的思想。写心得体会可以提高我们每天对生活的期待，哪里有心得体会的范文模板？小编特别为你收集的“[心得]对比阅读教学有感-教育一篇”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
当读完一本书或看过、经历过一些事之后，而总结又很好的归纳全部内容。心得体会可以让自己更好的纪念某些事情，究竟我们应该怎么做才能写好心得体会呢？
时光荏苒，不经意间已在农村小学教育教学岗位平凡地从教了二十余春秋。不惑的年龄虽没有教学高论，但多年的教学生涯或多或少有了些朴实的教学感悟 ，简单地想把自认为或许有用的教学感受诉诸笔端，与同行共勉。在20多年的语文教学中，我教什么？
^了几个版本的语文课本，近几年一直教学西师版版本，各个版本所选篇目截然不同，却有题材相同内容相似的篇目。
1.丰富情感，增强感受
首先，比较阅读可以使小学生增强情感，丰富情感。我上期所教西师版三年级下册《当代杂交水稻之父》一文，课文用四个小故事分别从袁隆平从事农作物研究的原因、研究杂交水稻、杂交水稻的贡献及他的业余爱好等让学生知道了袁农平是杂交水稻之父，以及他的贡献。但是，课文的叙述很平淡，学生们对此感觉并不深刻。
教学完毕后我深感学生对这袁农平及贡献的认识不足，于是在下课前的几分钟我出示了北师大版同类题材的课文《当代神农氏》，之后让学生对比阅读，当学生读到“要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针……灼人的阳光晒黑了他的**；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上腿上发痒发痛……”学生对袁农平的敬佩之情油然而生，当继续阅读“‘十年动乱’几乎断送了他的全部实验成果，所有搞实验的坛坛钵钵都被砸烂。面对着这种惨状，他痛哭流涕：完了，完了，彻底完了……”学生不仅是敬佩更是着急和心疼……最后读到“命运总是朝敢于向他挑战的人微笑。
经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者”学生也跟着悲喜交加，喜极而泣。学生通过补充阅读更深入地感受到杂交水稻的来之不易，深深地被他执着的一心为大众谋利益的科学精神感动，从而对袁农平由衷地产生了崇高的敬意。同时，学生们也在本文中学习了古代神农氏的古典神话。
如此一来，学生在这堂课上不仅既丰富了情感，增强了感受，还拓展了见识，几分钟的对比阅读可谓磨刀不误砍柴工啊。
2.扩大阅读，丰富积累
对比阅读不仅丰富了学生的情感，也丰富了学生积累的效益。山区教育从事多年的我疑惑最多的就是如何让农村学生多读书，读好书，山里的孩子课外阅读极度贫乏，贫穷的家庭条件让他们很少有课外书，课外阅读不足又何谈学好语文。既然课外没读就只能课内多读，课内多读就不能只读手中一本语文书，篇目太少，一学期才三十多篇，而其它版本的语文教材都精选了课文篇目，这些课文文质兼美，恰当的阅读不也可以多少弥补一下课外阅读的不足。
基于此，每当教学到某篇课文恰有其它版本类似的课文时我都会及时的找出来让学生对比阅读。这样可以扩大阅读量，丰富词句积累，培养语文素养。比如二年级教学《三个和尚》这是一个民间广为流传的故事妇孺皆知，告诉学生要团结协作，不能各自为阵，这篇课文道理显而易见，一读便知，所以我没花更多时间讲解。
学生学后我找了北师大二年级课文《天鹅大虾和梭鱼》，这首诗歌活泼有趣，一开头就用“合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好，闹来闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼”点明主题，之后运用儿童化语言通俗讲解，读起妙趣横生，学生易于接受。
3.激发兴趣，活跃课堂
对比阅读的美不仅在于丰富情感和积累，更在于激活课堂。如何让学生一直对一门课感兴趣，也可能是老师们头疼的问题。大家应该都有一个感觉；每天拿着一本语文书在课堂上照本宣科，课堂起初三二十分钟在我们的各种教学设计引导下基本能保持专心致志地学习，但最后几分钟任凭老师滔滔不绝，也没几个学生还能兴趣盎然的学习，既然如此，又何必把时间无效地浪费在一篇课文上，隔三差五的搜一篇其它版本的同类课文岂不让语文课堂更完美有效。
且看一年级课文《月儿圆圆》“天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼来了，玉盘被打碎了两三块。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边……”诗歌简单易学，一堂课时间未完多数学生基本掌握，再反复读学生就索然无味，至少效果不佳，何不让学生读读经典篇目《小小的船》，当我呈现这首新儿歌时，本已游离课堂外的一部分学生立即回到课堂中，郎朗读起：
弯弯的月儿，小小的船儿，两头尖……课堂活跃了，兴趣激发了，我深感欣慰。特别是今年改版的西师版，重新把这篇《小小的船》纳入教材，我更觉得我当年的对比教学有预见性，其它语文版本的好篇目就应该适时引入，我们的教学决不能拘泥于一个语文版本的教学。
总之，比较阅读不仅丰富了情感，增强了情感，而且扩大了阅读，丰富了积累，激发了兴趣，活跃了课堂。可谓好处多多。实际上，教材在安排古诗词学习时，已经积累了同一主题的古诗词。古诗词需要扩展，通篇需要扩展。
补充阅读和比较阅读使学生变得有趣和活跃。不同的课文，灵活的课堂对比阅读教学，何乐而不为！
时光荏苒，不经意间已在农村小学教育教学岗位平凡地从教了二十余春秋。不惑的年龄虽没有教学高论，但多年的教学生涯或多或少有了些朴实的教学感悟 ，简单地想把自认为或许有用的教学感受诉诸笔端，与同行共勉。在20多年的语文教学中，我教什么？^
读《童年》800字感想精选
当我们心有启示或者心有感谢，总的来说，心得体会是一个表达自己的一个很好的办法。心得体会可以帮助我们更深层次地思考问题。那究竟怎么开始写心得体会呢？因此，栏目特意整理了读《童年》800字感想精选，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
经历一些家庭的琐事和困扰后，我们的所思所想都可以记述下来。心得体会是一种宝贵的财富可以帮助我们更好地理解自己。经过严格的筛选小编为您精心准备了“读《童年》800字感想精选 ”，收藏我们的网站即可随时查看我们的最新更新欢迎您继续关注！
《童年》讲叙的是高尔基一段沉重的童年往事。下面是由小编为大家整理的“读《童年》800字感想”，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《童年》800字感想（一）
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
在暑假中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅妈帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎么养就出去买东西了，爸爸妈妈妈又不在家。我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机一动，把花瓶拿下来，拿走里面的花，加了点水，把小金鱼放了进去。看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在桌上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢？”“看金鱼呀！”我回答道。妈妈一听，说道：“啊？不会吧！你把金鱼放在花瓶里了。不行，这花瓶一会儿姥姥还要拿走呢。”我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。最后，妈妈拿我没辙，只好打电话给外婆，告诉她事实，姥姥听了这件事，也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。！
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活。
读《童年》800字感想（二）
前苏联俄罗斯作家高尔基出生于普通的木匠家庭，幼年丧父，在小业主外祖父家度过童年。他11岁踏上社会，独自谋生，饱尝人世间的辛酸。后来他接受了具有民粹派观点的知识分子的影响，参加过秘密革命活动，并曾被捕。1981年8月社会革命党人谋杀列宁的事件使高尔基深受震动，而广大人民保卫十月革命和创造新生活的精神也使他深受鼓舞。从此他走上了与苏维埃政权密切合作的道路。《童年》是高尔基著名的自传体三部曲小说之一，描写了作家童年时代的生活经历。《童年》反映小主人公阿寥沙在父亲去世后随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱与呵护，受到外祖母所讲述的优美童话故事熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私，贪婪。这种现实生活中存在的善恶，爱与恨已经在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。小阿寥沙11岁丧母，外祖父也破了产，他无法过寄人篱下的生活了，便走上社会独立谋生。
高尔基自传体三部曲不仅描绘了十九世纪七十至八十年代俄国社会广阔的生活图景，而且也描写了作家从生活的底层攀上文化高峰走向革命的道路，同时也反映了俄国一代劳动者在黑暗中寻找真理，追求光明的艰难曲折的历程；而高尔基审察生活的能力，塑造人物性格的才能，以及对俄罗斯底层人民生活的了解，都是他赢得成功的重要因素。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”正如这句话所说，梅花之所以能发出阵阵迷人的芳香是因为梅花不畏寒冷的冬天；宝剑之所以能削铁如泥是因为宝剑不断地在磨砺。我国近代的数学家华罗庚说过一句话“聪明出于勤奋，天才在于积累”，这句话向我们陈述了一个道理：聪明往往是属于那些有准备，勤奋的人；天才往往是那些留心观察事物，用心去积累的人。记得有一句话叫做“不经历风雨，怎能见彩虹”，有些人正是因为受到一点挫折，而认为这件事谁都办不了的。我们只有一生勤奋，刻苦，才能对祖国，对社会乃全人类做出应有的贡献！俗话说：“失败是成功之母”。美国发明家爱迪生在发明电灯时，失败了无数次，但他毫不气馁，经过了无数次实验后，他找到了最佳的钨丝。许多成功人士经过磨难后，才成就了他们的丰功伟绩。
我们只有勤奋、刻苦才能实现理想与抱负，让我们向着成功迈进吧！
读《童年》800字感想（三）
人人皆知，高尔基先生的自传三部曲是响誉世界的，其中的《童年》一篇，更是堪称佳作，昨天刚刚看完，感想颇深。全文高度概括了高尔基先生的童年生活，在沙皇的统治时期，一个可怜的孩子阿缪沙很小就失去了父亲，接着失去了母亲，唯一的亲人外祖父也家道中落，他却仍然怀抱着一颗求知的心坎坷而悲惨的生活，让人感动！
看到了最后一句，我放下了书本，心情是那样复杂，为什么一个可怜的孩子，他的童年那么悲哀？为什么他的童年没有一丝欢笑，只是充满了仇恨的悲愤？苏联当时的社会真的那么黑暗吗？然而，我知道，这一切都是资本主义社会下黑暗政治斗争的恶果！那是一个弱肉强食的社会，一个暗无天日的社会，一个国家最底层劳动人民永远无法翻身的社会！这是高尔基先生的批判，这是文章以小见大的妙笔！一个黑暗到可以使人变坏的社会，不得不让我们胆寒，更觉得社会主义制度的光明，是她让我们能过得如此幸福，她是公正与和平的象征，她是东升的太阳，照亮了华夏大地，暖和了人们冰封已久的心，才体会到幸福生活的来之不易，是否应该好好学习，好好珍惜？
《童年》中有一节是让我喜欢的，那是关于一位化学家“好事情”的事，幼小的主人公在没有被老文化完全吸收的时候，与一位奇怪的人交上朋友，很明了，这一定会使阿缪沙的外祖父又狠狠揍他一顿，这仅仅因为在当时的社会，不为沙皇服务，就是无所事事，是邪恶的，相信，这会让许多人捧腹大笑，但更多的是思考，当时的社会真理是那么难以接受吗？也许这样的事情太多，为此，有很多科学家都献出了生命，但是明智的高尔基先生为他的这段短暂的友谊表现出了高兴与惋惜。这也让我知道了，黑暗的存在就是建立在人们的天真与无知上，而人们是否应该主动的去学习，应该知道，拥有知识的人就是聪明的人，也只有这样的人可以维护正义与真理！
《童年》是一本不错的书，是一本袒露真实的小说，我有想过写一本自己的《童年》，即使不能，我也永远珍藏这本书，因为它绝妙的写作手法，朴实的语言，深刻的寓意都是值得珍惜的！