岁月如梭，光阴似箭，这一阶段的工作也要落下帷幕了，我们应该对这一阶段的工作做个总结了。总结有利于他们增长才干，提升自我。那么，值得被我们借鉴的总结格式有哪些？小编花时间专门编辑了读书的体会范本之五，或许你能从中找到需要的内容。
学习和工作生活中，我们会积累不少的感想与见解，记录一篇篇心得，表达一份份情绪。心得体会最直观的反映我们的想法，你知道一篇优质的心得体会如何诞生吗？
《夏洛的网》这本书主要讲了：在朱克曼的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。下面是范文网的小编分享的几篇关于夏洛的网读书心得范文!
夏洛的网读书心得体会20xx最新范文篇一
最近，通过学生的阅读活动，我知道了《夏洛的网》这本书，主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和温情。书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘，现代社会中，金钱不停地淹没着各种情感，人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。
文中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧!
其实，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到这，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。是啊，朋友在心中的位置是无可取代，是无可比拟的。夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。夏洛帮助了威尔伯，没有向威尔伯讨“谢谢”，却反过来认为这是自己该做的，可以提高自己生命的价值，这种高尚的品质，让人敬佩，让人感动。还有，文章中还写道：在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有谁陪在它身边。读了这段话，我似乎要落泪了，一只伟大的蜘蛛就这样死去了，我感到悲伤。正如书的封面所写：蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，让千万人落泪。
夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网，这网既救了威尔伯的命，也唤起了每一个读者心中无尽的温情。
我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给所有人，让更多人拥有一本好书，拥有一份真情!我还要把夏洛的话深情地念给我的学生听，让每个孩子的心里埋下爱与友谊的种子，让这张用爱与温情织成的网撒满世界!友谊不是雨后就能长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧!
夏洛的网读书心得体会20xx最新范文篇二
《夏洛的网》是一本童话小说。这本书主要写了：小猪威尔伯快乐地生活在朱克曼家的农场里。那里有许多动物，威尔伯却和一只蜘蛛——夏洛结成了最好的朋友，建立了最真挚的友谊。有一天，一个丑恶的消息打破了农场原本宁静的生活，威尔伯的命运竟然要被做成熏肉火腿。威尔伯绝望了，整日闷闷不乐，在等待着死亡的降临和任人宰割的命运。这时，夏洛却站了出来，挺身而出它要改变威尔伯的命运。看似渺小的它对威尔伯说：“我救你。”它想出了一个绝妙的办法，用自己那一根根充满了爱和智慧的丝在猪栏上织出了被人们视为奇迹的网上文字“王牌猪”。也正是因为这张充满了神奇的爱的网，彻底改变了威尔伯的命运，并帮助威尔伯在集市大赛中获得特别奖，最后安享天年。可谁想到，那只曾为威尔伯做出极大贡献的夏洛，它的生命也已经到了尽头……
读完《夏洛的网》，我的心久久不能平静，我的心被大作家e·b怀特笔下夏洛和威尔伯之间的友谊所感动，荡起了爱的涟漪，激起了无尽的温情。在感动之余，我也深思：威尔伯和夏洛之间的友谊，是那么深厚，那么真挚，那么纯洁，作为情感更丰富的高等动物——人，我们是不是也该向夏洛学一学，珍视友情。真挚的友情是来之不易的，怎样珍惜人与人之间的友情呢?在这本书中，夏洛就是一个很好的例子。虽然我们不能去造奇迹，但我们可以用自己最真挚的爱最真诚的心去对待别人，用真心换来真情。
夏洛的网读书心得体会20xx最新范文篇三
读了《夏洛的网》这本书后，我的心情久久不能平静。
故事是这样描述的：在朱克曼的古仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯与蜘蛛夏洛的友谊最为真挚。有一天，一个可怕的消息打破了谷仓的平静，威尔伯将在圣诞节成为熏肉火腿，威尔伯害怕极了，认为只有任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却说：“别担心，我来救你!”于是，夏洛就用自己的丝在猪栏上织出了被人视为奇迹的文字，彻底扭转了威尔伯的命运，并终于让威尔伯获得集市大赛上的特别奖，因此威尔伯不会再成为熏肉火腿了。但是，此时此刻，夏洛的生命却走到了尽头……
本书作者怀特，让我们走进了一个爱的世界：早餐前，小姑娘弗恩看见爸爸准备杀死那头又瘦又小、看似活不长的小猪时，她哭着拦住了爸爸，救下了那头小猪，并把它养大，这就是因为爱;夏洛牺牲自己来救威尔伯，这也是因为爱。
马雅可夫斯基说过，爱是万物之心。作者怀特是要教育我们要做一个有爱心的人，时时刻刻心中都要有爱。读了这本书，我的感触很大，我对我以前做得非常不满意：欺负小动物、践踏花草……现在，它时时刻刻告诫着我要做一个有爱心的人，不可以让自己缺乏爱。
这些，都是《夏洛的网》给我们的震撼与惊奇，要记住：学会爱比学会恨更重要。
夏洛的网读书心得体会20xx最新范文篇四
读了《夏洛的网》这本书后，我觉得很温暖。
这本书说的是：在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真诚、最深厚的友谊。为了避免威尔伯被制成火腿，夏洛织出被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，而夏洛却走到了生命的尽头……
书中最打动我的是夏洛的人生观，它觉得活着不能只满足于吃喝拉撒，要做些有意义的事情，比如去帮助别人。我们生活中也要这样帮助他人。有一次，我和妈妈去游泳。冲淋时，一个小女孩不知情地把水龙头调到最热处打开，妈妈看见了，急忙把她拉到一旁，然后调好才让她冲淋。我觉得妈妈这样做很好，避免了烫伤事故。她经常帮助别人。这种事情还有很多，妈妈给我做了好榜样，我也要做那样的人。
另外书中打动我的还有夏洛和威尔伯的深厚友谊。这种朋友之间互相关心、互相帮助的精神是值得我们学习的。朋友之间要友好相处，遇到困难要相互鼓励、相互扶持，一起面对挫折和挑战，这样困难才不会那么可怕。我们才能“翻越”更高的“大山”!
夏洛的网读书心得体会20xx最新范文篇五
承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美?当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。
这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。
这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗?我会不顾一切把事情做得完美吗?我能做到不求回报吗?我又能真正明白“诚信”这个词的含义吗?我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放!
夏洛的网上有什么?当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。如果你想再收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信吧!
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伤感漫笔之五
把握光阴就好比把握现在，让我们一起进入下一段吧，我们需要对这段工作进行一个总结，总结是能快速找到自己的缺点与不足，更高的提升自己的能力。工作总结要重点写什么内容呢？你也许需要"伤感漫笔之五"这样的内容，供你阅读参考，并请收藏本页面！
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伤感随笔700字
伤感随笔
有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。
感谢那些给我伤害的人，因为他教会了我成长。
因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。
在第一次选择坚强的时候，一定要想清楚：你是否做好了承受一切的准备。因为一旦你选择了坚强，即使只是假装的，你也必须一直坚持下去。因为你曾经的坚强会让人以为即使再大的苦，你也撑得住。
而今切不知那伤该如何往下写，蔓延往日生活，搁浅青春所给的无奈，我也很想着说我快乐，但时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了 莫名的带我走进黑暗，那伤深深的`刺痛着我，我该如何面对，一切都只是徒劳，刻下伤痛，谢谢你们给的伤，你们真的不需要再勉强，我已不再有期盼~~~~
那伤、那伤、在我胸口上隐隐作痛；浮浮沉沉了好几回。站在十字路口徘徊，才发现脚下路是那般难走，过去过去了。现在带有点迷茫，犹如看天书一样都是那般无奈，感觉一切都与我无关，可我还是会低着头说你们幸福就好，格格不入的生活，让我感到前所未有的疼痛，那伤无法预言、只是在冥冥之中我会缺少氧气，就连呼吸都有困难了，我会笑着转身说再见，你们都毫无察觉我心低里隐藏着那么多东西，这些有谁能懂，有谁能体会到我心理的难处，那伤、该如何往下写，我真的很渺小。
[写作]说到做到的优秀文章之五
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既能说到，又能做到，言行一致，知行合一，这当然是做人做事的最佳境界，也是最高标准。然而，由于受能力与精力的制约，受水平和时间的限制，有许多时候我们一般人能说到，但却往往做不到。
既能说到，也能做到，两全其美，皆大欢喜，这当然最好不过；说不到，但能做到，也是不错的选择；万万不能只说到，却做不到，偶尔还可以蒙蔽他人，但时间一长，很容易被人认为江湖的假把势，光说不练，净玩儿虚的，不见真章，被人蔑称为“大忽悠”也说不定。
但偶尔说到了，却没有做到，给别人的感觉也不错，关键要看你说话时的心理。刚参加工作的时候，做事情只知道用蛮力，虽然说得少，做得多，但效果却不像自己想象的那么好。于是，一位老同事点拨到：既要做，也要说；甚至有些时候你说到了而没有做到，给别人的印象也会不错。
“良言一句三冬暖”嘛，人都是感情的动物，有的时候几句体贴的话，几句温馨的问候，的确比给他做了件什么实际的事情的效果要好得多。慢慢体会，谨慎行事，觉得老同事的话不无道理，其实做事情是有技巧的，其实这技巧不是投机取巧，不是哗众取宠，不是抖机灵，耍手腕儿，而是说话与办事需要掌握的一个合理的度。有些人之所以在生活与工作中游刃有余，伸缩自如，那就是很好地掌握了这样的技巧。然而，这技巧没有教材，没有教练，千万可别相信书店里以及世面上流行的那些所谓的做人做事的技巧，那些东西在别人身上或许管用，到了你的身上却可能失灵，甚至会适得其反，弄巧成拙。
《五鉴》中说：“善弓者师弓，不师羿；善舟者师舟，不师奡；善心者师心，不师圣。”千万不要轻信那些所谓的大师与经典，生活中最好的老师是自己，要相信自己，依靠自己，用心体会，用心感悟，获得属于自己的真知灼见与生活的智慧。
应该怎么说，应该怎么做，没有一定之规，也没有放之四海而皆准的标准，因人而异，因时不同，需仔细揣摩，见机行事。但有一条准则，即，无论你说，还是你做，都要让他人感到舒适，自己觉得自然，万不可狗尾续貂，更不可生搬硬套，要真心待人，真心做事。抱定这样的心理去待人接物，大抵应该是心安理得，悦人悦己的吧。
小手小脚主题活动之五
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第6周（10月8日至10月14日）
主题：小手和小脚(一)
2011年10月9日星期日
执教者：徐珏
活动一活动内容：我有一双小手
活动领域：艺术（歌曲）
活动目标：
1学习歌曲，根据歌曲内容改变动作。
2愿意和朋友一起快乐地唱歌和表演
活动准备：
歌曲《我有一双小小手》，钢琴
活动过程：
一、玩小手游戏，熟悉歌词
2、 跟着老师模仿唱歌的方法，同师用手有节奏地根据歌词的动作。
1学着用动作唱歌，熟悉歌词的内容。
2.引导幼儿边唱边随着歌词内容变换动作。
3.鼓励幼儿跟唱歌曲。
三、同伴之间表演
鼓励孩子们与同伴在小组面前一起大声唱歌。
活动反思：
这首歌的歌词容易理解，贴近幼儿的生活，幼儿能熟记歌词，在**中，大部分幼儿能跟着**的节奏唱歌，部分幼儿能到前面来边做动作边唱，受到了小朋友的一致好评。
活动二智力游戏：谁换了位子
活动目标：
培养孩子的观察能力，找出哪些动物换过座位。
活动准备：
玩具狗、玩具猴子、玩具猫等。
活动过程：
1、 老师：展示玩具来激发孩子们对活动的兴趣
二、引导孩子游戏：谁换了位子
1、“今天小狗小猫小猴子要请我们小朋友和他一起玩捉迷藏的游戏，那我们来找找换了位子。
2老师讲解游戏并演示如何玩游戏。
3.孩子们玩耍，老师提醒孩子们遵守游戏规则。
三、游戏: 谁换了位子
以组为单位，请一个小朋友躲起来，找找哪个小朋友换了位子！
10月11日星期二
活动1活动内容：在**（科学）里做圆形饼干
活动目标：
1通过对圆的触觉感知，知道圆没有边也没有边。
2能够说出生活中的圆的事情。
活动准备：
《我的数学》、大小不同的圆形卡片及神秘袋。
活动过程：
一、 出示神秘袋，请幼儿触摸感知圆形并讨论
1. 请幼儿说说园形摸起来是什么感觉的。
2. 帮助幼儿总结圆形特点（没有棱，没有边）
二、 请幼儿翻到《我的数学》第二页，引导幼儿看图，找出圆形。
1. 请个别幼儿说说盘子里圆形的饼干在**。
2.知道孩子们用笔圈出圆形饼干。
三、评价
活动反思：
我在课前准备了一些圆形的物体，上课时孩子们动手摸了摸，说出了摸到圆形的手感，感觉。并且知道了圆形的特征。由圆形我引导幼儿说说我们生活中还有哪些圆形的东西，幼儿也能大胆的讲述。
活动二**游戏：小星星
活动目标：
辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，发展色觉。
活动准备：
红、黄、蓝、绿四色小星星，《小星星》磁带。
活动过程：
1、 展示各种小星星，激发孩子们对游戏的兴趣。
二、师讲述游戏玩法
三、市提出游戏规则：
孩子们必须找到两只颜色相同的小星星，这两颗星星在两只手上，才能参加表演。
四、幼儿游戏。
五、师小结。
10月13日星期四
活动1活动内容：能手能脚（健康）
活动目标：
1、知道人的手和脚的功能。
2体验用手和脚玩游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿用书、自评表“能干的手和脚”。
活动过程：
一、 游戏“我来做，你来猜”。
师：你的手和脚会做什么事？
请你来做一做，大家来猜一猜。（第一次，老师可以演示动作，孩子可以猜；第二次可以请小朋友示范动作，其余的小朋友猜猜看。
二、 阅读幼儿用书中的“手和脚”。
**中的小朋友在干什么？
想想看。手和脚还有什么？它们一起干什么？
三、 幼儿自我评估“能干的小手和小脚”
师介绍自评表的方法:在自己会做的事情**上打“√”，不会的空白。
看看吧。小手和小脚在图表上做什么？
你的小手和小脚学过这些技巧吗？
活动反思：
在课前，在主题活动中，我们已经请幼儿在家中利用自己能干的小手和小脚做一些力所能及的事情，并把**展示在班级中，因此再上这节课的时候，幼儿已经有了很好的课前基础，他们说出了很多小手和小脚的本领，并向大家介绍了自己已经掌握的，并也很想尝试些自己还不会的。
活动二体育游戏：学拍皮球
活动目标：
1、教幼儿初步学习拍皮球。
2提高儿童的运动技能，培养儿童对球类运动的兴趣。
三。在架球的过程中，让孩子初步感受到掌拍的力量与球的关系，并使孩子手眼协调。
活动准备：
幼儿人手一个球。
活动过程：
1、教师边示范边讲解拍球动作。要求：双手击球后，双手接球。幼儿分散练习，教师巡视。
2、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。
3、游戏“看谁拍得多”。
4、结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
附：儿歌
大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，
拍得重跳得高，拍得轻跳得低。