为了完成最重要中心任务，那么，我们可以提前为下一阶段的工作做好规划了，写好工作计划可以提高我们的工作质量。什么样子的工作计划才算简洁清晰完整的呢？为此，小编特意呈上“[计划]周记初中篇一”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
我有一个温馨、快乐家庭。属牛老爸，属虎老妈和属羊我。
“牛”老爸
我老爸属牛，但是身材却瘦瘦，一点儿也没有老牛魁梧样，不过勤劳无私奉献精神和时不时耍“牛”脾气样子，倒真是一头名副其实牛呢!
每天一大早，爸爸就起床给我做早饭，小米粥、玉米糁儿、绿豆粥……换着花样做，样样都是我喜欢。每天让我吃得饱饱，然后他送我精神抖擞地去上学。我上学从不迟到，日复一日，我也没听他抱怨过。
可是，如果我考试考砸话，那“牛”老爸可就犯了“牛”脾气，他大发雷霆，一会儿让我检查错题，一会儿让我写保证书……唉，真是个“牛”老爸!
“虎”老妈
老妈属虎，我却常常说她是个“纸老虎”，因为妈妈脾气很好，对我很亲。除了在学习上对我要求严格外，在生活上对我是关怀备至，每天我穿什么衣服、喝多少水、休息多长时间……这都是“虎”老妈关心。她每天一回到家，换了鞋就开始洗衣服、整杂物……总是忙不亦乐乎。收拾完家务，又直奔我书桌，给我检查辅导作业。唉，“虎”老妈可真辛苦呀!
“小羊”我
我叫梁翔宇，属羊。可我却不是一只普通羊。因为我可以变化成很多种羊。嬉戏玩耍时，我是蹦蹦跳跳小山羊;赛场上，我是奔跑如飞藏羚羊;生气时，我是一只凶猛斑羚羊;安静学习时，我是一只温柔可爱小绵羊。
我遨游在知识海洋里，会忘记一切。记得有一次，我被一道数学奥数题难住了，我一次又一次、反反复复演算，不知过了多久，我终于解开了这道难题。“噢，胜利了!”我兴奋地从椅子上跳起来，可没想到，书桌上新买米奇闹钟被我一下子挥手碰到地上，摔了个粉碎。“牛”老爸和“虎”老妈听到响声，慌忙跑过来，当了解了真相，两人都没怪我，还安慰我说，回头再送我一个更漂亮卡通闹钟。
怎么样，你对我们家和谐、快乐氛围感兴趣吗?我将邀请你们到我家来做客，“牛”爸、“虎”妈和“小羊”我一定会盛情款待大家!
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初中音乐中秋教学计划系列
时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，教师们需要作新学期的教学计划。写好教学计划，才能保证实现自己新学期教学的良好设想，究竟如何才能写好一篇学科教学计划呢？接下来是库文23网的编辑为您精心准备的“初中音乐中秋教学计划”，我们为您提供最新的消息敬请关注！
初中音乐中秋教学计划 篇1
初中音乐中秋教学计划
一、教学目标
1.学生能够了解中秋节的起源、特点和传统文化。
2.学生能够描述中秋节的传统习俗和食品。
3.学生能够欣赏中秋节相关的音乐和舞蹈，了解其意义和表现形式。
二、教学内容
1.中秋节的文化背景和历史起源。
2.中秋节的传统习俗和食品。
3.中秋节相关的音乐和舞蹈。
三、教学方法
1.讲解和讨论。
2.观看图片和视频资料。
3.听歌曲和观看舞蹈表演。
4.合作学习和小组讨论。
四、教学过程
1.导入
教师通过展示月饼和灯笼等中秋节相关物品引出中秋节，让学生了解中秋节与团圆有关，并询问学生中秋节的习俗和食品等，引导学生了解中秋节的文化内涵。
2.学习
（1）中秋节的文化背景和历史起源。
通过简短的讲解和视频资料的观看，让学生了解中秋节的历史起源、起源地、传承和意义，让学生对中秋节的传统文化有一个初步认识。
（2）中秋节的传统习俗和食品。
通过观看图片、视频和讲解，让学生了解中秋节的传统习俗和食品，比如：赏月、吃月饼、挂灯笼、吃柚子、玩玉兔等。引导学生通过比较了解不同地方的中秋节风俗。
（3）中秋节相关的音乐和舞蹈。
通过播放中秋节相关的音乐和舞蹈表演录像，让学生欣赏、体验和了解中秋节音乐和舞蹈的表现形式和意义。
3.活动
学生分成小组，各自扮演传统中秋节的角色，如月嫦娥、玉兔、抱月老人等，讲述中秋节的故事。小组合作排练一段中秋节舞蹈，表演后进行互动和交流。
4.总结
学生总结本节课的学习内容和收获。
五、教学评价
1.教师观察学生的参与程度和表现。
2.学生自评和小组互评。
3.口头讨论和书面反思。
六、教学资源
1.图片、视频资料。
2.中秋节的音乐和舞蹈表演录像。
3.教学工具，如投影仪、音响设备等。
七、教学反思
通过这样的教学设计，学生在欣赏中秋节相关的音乐和舞蹈的同时，了解和体验中秋节的传统文化和习俗。在小组活动中，学生参与度高，表现积极，充分展现了小组合作学习的效果。在教学的过程中，注重了学生的主体性和观察引导，使学生能够主动探究和体验中秋节相关文化，达到了预期教学目标。
初中音乐中秋教学计划 篇2
初中音乐中秋教学计划
一、目标
通过本次教学，使学生了解中秋节的产生及传统文化背景，了解中秋节的文学和音乐欣赏，以及学习钢琴、手风琴和声乐等相关知识。同时，培养学生的音乐美感和创造力，使他们在音乐欣赏和演奏方面有所提高。
二、知识点
1.中秋节的由来及传统文化背景
2.中秋节的音乐欣赏——《赏月》
3.钢琴、手风琴和声乐的相关知识和技能
三、教学重点与难点
教学重点：中秋节的音乐欣赏和相关技能，如钢琴、手风琴和声乐等。
教学难点：中秋节的文学和音乐欣赏及相关知识、技能的综合运用。
四、教学过程
1.引入（10分钟）
引入中秋节的文化背景和由来，让学生了解中秋节的历史产生过程。建立教学主题为中秋节的音乐欣赏，让学生更好地体验和感受中秋节的传统文化底蕴，培养学生对中华文化的热爱和自信。
2.学习中秋节音乐欣赏——《赏月》（20分钟）
指导学生学习《赏月》的基本知识和演奏技巧，同时也着重讲解该曲的节奏、旋律、和弦等音乐要素，以及曲目的背景、意境和感染力。鼓励学生进行听力感受和分析，及对该曲目进行评价和思考。
3.教学展示和演示（20分钟）
请本课教师进行现场演示，让学生更加深入领会和体验到该曲目所表达的中秋节情感和氛围，同时也让学生学习到现场表演的技巧和重点，为后续的和声演奏和声乐表演奠定良好的基础。
4.学生练习和表演（30分钟）
让学生在教师指导下进行乐器演奏，比如钢琴、手风琴等，或者进行声乐表演，逐渐提高学生的演奏能力和艺术水平，加强学生对中秋节音乐的欣赏和表现。
5.总结和提高（10分钟）
请学生对本课所学知识进行总结，仔细思考本课对他们音乐学习和文化认知的提升，同时也畅所欲言地提出自己的不足和需要进一步提高的地方。
五、教学手段
采用多种教学手段与方法，包括口头教学、图像展示、教学演示等多种形式，为学生提供多样化的教育体验，提高教学效果和学习热情。
六、教学评估
对学生的音乐欣赏和演奏能力进行评估和反馈，对于能力较低或表现不够出色的学生进行针对性的辅导和个体化教育，以提高他们对音乐的认识和热爱，同时也加强教师对学生的教育反馈和课程调整。
初中音乐中秋教学计划 篇3
初中音乐中秋教学计划
一、教学目标
1.了解中秋节的来历和传统文化，弘扬传统美德；
2.学习中秋节的代表性音乐作品，了解音乐的构成和特色；
3.激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐欣赏和表演能力。
二、教学内容
1.中秋节的来历和传统文化
通过介绍中秋节的起源和中国传统文化的内容，引导学生了解祭月、吃月饼、赏月、玩灯笼、敬钱酒等中秋节的传统活动和习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2.中秋节代表性音乐作品
选取中秋节代表性音乐作品，介绍音乐构成和特色，使学生能够了解中国音乐的传统和发展历程，感受中秋节的节庆氛围。
三、教学过程
1.制作中秋节文化展板
扫描中秋节相关图片和资料，制作中秋节文化展板，展示中秋节的起源、意义和传统习俗等。
2.介绍中秋节的传统文化
通过PPT和讲解，向学生介绍中秋节的起源和传统文化，让学生了解各地中秋节的不同庆祝形式和习俗，弘扬传统美德。
3.欣赏中秋节音乐
播放中秋节代表性音乐作品，让学生感受音乐的韵律和节奏，理解音乐的构成和特色。
4.合唱中秋节歌曲
选取中秋节歌曲《月亮代表我的心》、《中秋诗意》等，由老师领唱，带领学生一起合唱。让学生体验中秋节的欢乐氛围，培养学生热爱音乐的情感和表现能力。
5.制作中秋节手工
让学生动手制作中秋节手工，如中秋节灯笼、中秋节月饼、中秋节扇子等，发挥学生的创意能力，培养学生的动手能力和协作精神。
6.中秋节晚会
通过赏月、玩灯笼、品尝月饼、猜谜语、唱歌跳舞等多种方式，组织中秋节晚会，全面贯彻教育理念，让学生感受到中秋节的欢乐氛围，展现他们的才艺，增强团队合作意识。
四、教学评价
通过制作中秋节文化展板、中秋节手工，表演中秋节歌曲等方式，不仅让学生了解中秋节相关内容，还能够提高学生的动手能力和表演能力，增强学生的协作精神和团队意识。同时，通过课堂教学和晚会表演，能够充分展现学生的想象力和创造力，增强他们的社交能力和交流能力。教学过程中，可以通过问答形式、小组讨论、表演评比等方式对学生进行评价。
初中音乐中秋教学计划 篇4
初中音乐中秋教学计划
今天是中秋节，我们在这里一起庆祝这个万家灯火的节日。为了让同学们更好地了解中秋节的文化和风俗，我们特别设计了这个中秋节的音乐教学计划。
一、教学目的和内容
1. 教学目的
通过本次中秋音乐教学，让同学们了解中秋节的历史、文化和风俗，感受中秋节的民俗习惯和情感渲染，培养同学们的人文素养和音乐鉴赏能力。
2. 教学内容
本次教学内容涵盖以下几个方面：
（1） 中秋节的历史和文化：通过介绍中秋节的历史和文化背景，让同学们对中秋节的来源和意义有更深入的认识。
（2） 中秋节的风俗和习惯：通过介绍中秋节的传统食品、赏月、玩花灯等节庆习俗，让同学们体验中秋节的独特风情。
（3） 中秋节的音乐：通过聆听中秋节相关的音乐，让同学们感受中秋节的情感表达和文化内涵。
二、教学活动流程
1. 教学前期：讲解中秋节的历史和文化背景，介绍中秋节的相关习俗和风俗。
2. 教学中期：向同学们介绍几首与中秋节相关的音乐，包括《月亮代表我的心》、《赏月》、《花好月圆》等，让同学们学习、欣赏、感受音乐所传达的情感和文化内涵。
3. 教学后期：学生们可以参与中秋节主题音乐表演，分享自己对中秋节的感受和认识。
三、教学方法
1. 讲解式教学：通过教师的语言描述和图片资料，向同学们介绍中秋节的历史和文化，以及相关风俗和习惯。
2. 听觉教学：通过聆听中秋节的相关音乐，让同学们感受中秋节的情感表达和文化内涵。
3. 演奏教学：根据同学们的音乐水平和兴趣，教授一些中秋节主题音乐，让同学们参与音乐表演，提高音乐演奏能力。
四、教学评估
教学评估时，可以从以下几个方面进行考察：
1. 学生的知识掌握情况，是否能够准确描述中秋节的历史、文化和相关风俗习惯。
2. 学生的音乐鉴赏能力，是否能够听出不同音乐所传递的情感和文化内涵。
3. 学生的演奏表现，是否能够准确演奏中秋节相关的音乐，并传达出音乐的情感和文化内涵。
通过本次中秋节的音乐教学，希望能够让同学们更好地了解中秋节的文化和风俗，体验中秋节的独特氛围，同时也提高自己的音乐素养和演奏能力。
初中音乐中秋教学计划 篇5
一、教学目标：
1. 精选中秋节目，通过音乐的表现手法，使学生了解中秋节的文化内涵。
2. 通过音乐欣赏，增强学生的文化素养，提高审美水平和文化修养。
3. 提高学生的乐感和音乐表达能力，以及音乐的细节注意力。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：通过音乐知识的学习和欣赏，让学生感受中秋佳节的美好和文化内涵。
2. 教学难点：让学生真正理解和领悟中秋节的文化内涵，培养他们的音乐素养和文化修养。
三、教学过程：
1. 音乐欣赏：以中秋节为背景，让学生欣赏中秋节相关的音乐作品，比如《嫦娥奔月》、《思乡曲》等，逐步了解中秋节的文化内涵。
2. 细节学习：以《嫦娥奔月》为例，让学生深入体验音乐的细节和表现手法，比如音乐的节奏、旋律、和声、曲式结构等，培养他们的音乐感知和表达能力。
3. 中秋舞蹈：让学生学习中秋节舞蹈，比如《广场舞》、《莲花舞》等，通过动作的表达和音乐的配合，体验中秋节的欢乐氛围。
4. 制作中秋乐器：让学生自己动手制作中秋节乐器，比如月琴、月饼鼓等，体验手工制作的乐趣，同时增加他们对中秋节乐器的了解和认识。
5. 中秋茶话会：在中秋节当天，为学生举办一场茶话会，让他们自己演唱中秋节歌曲，分享自己学习中秋节的心得，增强学生之间的交流和互动。
四、教学方法：
1. 欣赏式教学法：通过音乐欣赏的方式，让学生了解中秋节的文化内涵，培养他们的审美能力和文化修养。
2. 实践式教学法：通过让学生自己制作乐器、演唱中秋节歌曲等实际操作，让他们深入体验中秋节的乐趣和文化内涵，培养他们的动手能力和创造力。
3. 合作式教学法：在茶话会上，让学生自己演唱中秋节歌曲，分享自己的学习心得，增强学生之间的交流和互动，培养他们的合作精神。
五、教学评价：
1. 考试评价：通过课堂测验、作业和期末考试等形式进行考评，以检验学生对中秋节音乐知识的掌握和理解。
2. 综合评价：通过观察学生的课堂表现、参与情况、口头表达等方面，综合评价他们的音乐素养和文化修养。
六、教学反思：
通过本次中秋节音乐教学活动，学生们对中秋节文化知识和音乐欣赏深入了解和体验，增强了文化素养和审美能力，培养了他们的音乐感知和表达能力，同时也锻炼了学生的动手能力和创造力。需要进一步加强中秋节文化知识的讲解和解析，让学生更深入地了解中秋节的文化内涵，以及中秋节音乐作品的表达手法和艺术价值。同时也需要进一步探索多元化的教学方法和手段，让学生更加主动地参与学习，提高教学效果和质量。
初中音乐中秋教学计划 篇6
初中音乐中秋教学计划
主题：中秋音乐会
时间：3个课时
教学内容：
一、知识点梳理
1.了解中秋节的起源和传统习俗
2.学习《月亮代表我的心》的歌曲，掌握唱歌和伴奏的基础技巧
3.学习利用简单乐器进行伴奏，如琴、鼓、钹等
4.培养学生的集体意识，分配角色，准备节目，最终呈现中秋音乐会。
二、教学方法
1.课前预习：教师布置中秋节有关的学习任务，如课外阅读、查找相关资料等。
2.启发式教学：教师通过情感、意境、形象等媒介，以启发式教学为主，使学生更好地领悟和感知中秋节。
3.对话教学：教师引导学生进行情感交流，使学生获得感官上的愉悦，进而加深记忆。
4.实践体验：通过学生亲身体验唱歌、伴奏、指挥等角色，实现知识的巩固和实践的应用。
教学步骤
第一课：
1.了解中秋节的起源和传统习俗，理解节日的文化内涵和意义。
2.听歌曲《月亮代表我的心》并感受其中的情感，为后期的歌唱做好铺垫。
3.课堂示范钢琴伴奏的基本技能，并让学生练习。
4.分配角色，学生进行集体排练和准备。
第二课：
1.学生在教师的指导下，完成二胡、钢琴、鼓、钹等简单乐器的练习和彩排。
2.继续学唱《月亮代表我的心》并加强练习。
3.指导学生用手语配合歌曲进行表演。
第三课：
1.彩排和现场演出，呈现学生精心准备的表演节目。
2.教师评价学生的表演，并带领学生共同感受音乐和节日的魅力。
教学评价
通过该教学计划，学生不仅能够了解中秋节的传统习俗和文化内涵，更能够加深对音乐的理解和体验，同时也锻炼了学生的演出技能和集体意识，培养了学生的合作精神。
初中音乐中秋教学计划 篇7
初中音乐中秋教学计划
一、教学背景
中秋节，是我国传统的民俗节日，是指农历八月十五日（公历九月中旬），因其在农历8月15日，故人们又称之为“八月十五节”。中秋节与春节、端午节、清明节，合称中国传统的四大节日。中秋节是中国文化中非常重要的一个节日，在中秋节之际，人们都要欢度佳节，以表达对家庭、亲人、朋友的思念和感激之心。在这一节日中，歌曲、诗文、武术、戏曲等都是表达文化传承的方式。因此，在中秋节来临之际，教授中秋歌曲成为一项重要的教学内容。
二、教学目标
1. 了解中秋节的历史、文化及传统习俗，感受中华文化的博大精深。
2. 学生能通过歌曲学会中文歌曲的节奏、旋律、发音，培养学生的音乐素养。
3. 培养学生的音乐感觉和音乐欣赏能力，使其能够欣赏并理解中秋歌曲中的情感和文化。
4. 借助中秋歌曲的教学，增强学生对中秋节的了解和热爱，提升学生的中华文化认识。
三、教学内容
1. 中秋节的历史及文化介绍
2. 中国中秋节歌曲的介绍（《月亮代表我的心》、《千里之外》、《明月几时有》等）
3. 中秋歌曲的发音、节奏、旋律教学
4. 中秋歌曲的欣赏和解析
四、教学步骤
1. 介绍中秋节的历史及文化
教师通过PPT、视频等形式，介绍中秋节的历史及文化，并让学生一起分享自己对中秋节的认识和经历。
2. 中秋歌曲的介绍与发音
介绍几首中国中秋节的歌曲，如《月亮代表我的心》、《千里之外》、《明月几时有》等，让学生了解这些歌曲的背景、歌曲的歌词、节奏和旋律，并带领学生一起唱一唱。
3. 中秋歌曲的节奏和旋律教学
教师通过演唱、打拍子等形式，让学生感受中秋歌曲的节奏和旋律，并通过模仿、练习，让学生掌握歌曲的发音、节奏和旋律。
4. 中秋歌曲的欣赏和解析
教师播放中秋歌曲的原唱，让学生欣赏和感受歌曲中所蕴含的情感和文化内涵。并让学生在欣赏的过程中，讨论歌曲中的情感和文化，并从中汲取乐曲中的营养和启示。
五、教学评估
通过课堂练习、分组演唱、个人表演等多种方式，来评估学生对中秋歌曲的学习掌握情况，以及对中华文化认知的深度和广度。同时，根据学生的表现，来更好地针对学生的不同需求进行针对性教学，以达到教学目标。
六、结课
通过教学，让学生了解中秋节的文化，了解中国的传统文化，培养学生对音乐的感知、欣赏和认知，提高学生的文化素养。教师可以在最后一节课中，组织学生的演唱团队，合唱中秋歌曲，为中秋节增添一抹美好的音乐色彩。
初中音乐中秋教学计划 篇8
【中秋节与音乐】
中秋节，是我国传统的重要节日之一，一般在农历八月十五日。从古代开始，中秋节就被视为团圆的象征。所以，中秋节的主题一般都是团圆，思念和感恩。音乐作为一种古老而又现代的艺术形式，是人类表达感情和传达思想的重要媒介之一。因此，把中秋节和音乐结合起来，可以让学生在欣赏中学习中华传统文化，激发他们的文化自信和爱国情怀。
【教学目标】
1. 通过音乐欣赏，了解和感受中秋节的历史渊源、意义和传统习俗。
2. 学习和演奏传统的中秋节音乐，培养学生的音乐素养和艺术修养。
3. 引导学生通过音乐表达团圆、思念、感恩等情感。
【教学内容】
1. 中秋节的历史渊源和传统习俗
（1）中秋节的起源和发展；
（2）中秋节的主要食品和食俗；
（3）中秋节的主要活动和习俗。
2. 传统的中秋节音乐
（1）《月儿高》：著名的月亮歌曲之一，歌颂祖国的壮美风景。
（2）《广陵散》：南方弹拨乐器的代表作品，传统的中秋节音乐之一。
（3）《采莲船》：流传于江苏苏州地区，具有中国传统文化特色的音乐作品。
3. 创作自己的中秋节音乐作品
（1）通过音乐形式表达自己的中秋节情感和体验；
（2）自由创作和演奏一首中秋节音乐作品。
【教学方法】
1. 通过观看图片和视频，了解中秋节的相关历史和传统习俗。
2. 通过音乐欣赏，学习中秋节音乐作品，分析其特点和意义。
3. 以小组或个人为单位，创作和演奏自己的中秋节音乐作品。
【教学过程】
第一课时：中秋节的起源和发展
1. 导入：通过图片或视频展示中秋节的场景和习俗，让学生了解中秋节的基本情况。
2. 学习中秋节的起源和发展，了解中秋节的历史渊源和演变过程。
3. 学习和了解中秋节的主要习俗和活动，如赏月、吃月饼、赏桂花等。
4. 小结：通过学习，让学生了解和掌握中秋节的历史渊源和传统习俗。
第二课时：传统的中秋节音乐
1. 导入：播放《月儿高》或《广陵散》的音乐，让学生欣赏和感受传统的中秋节音乐作品。
2. 学习和分析传统的中秋节音乐作品，如《月儿高》、《广陵散》、《采莲船》等。
3. 能够演奏并理解这些音乐作品的节奏和旋律。
4. 创作和演奏自己的中秋节音乐作品，通过音乐表达自己的情感和思维。
5. 小结：通过演奏传统的中秋节音乐作品和创作自己的音乐作品，培养学生的音乐素养和审美能力。
第三课时：中秋节的歌曲和表演
1. 导入：通过播放和欣赏《月亮代表我的心》等中秋节的歌曲，让学生了解中秋节的其中一种表现形式。
2. 学习和分析歌曲的歌词和演唱技巧，了解歌曲的情感表达和文化内涵。
3. 分组或个人表演自己的歌曲或其他表演节目，展示自己的音乐才华和文化素养。
4. 小结：通过歌曲和表演的形式，让学生掌握中秋节的情感表达和文化内涵。
【教学评价】
1. 通过课堂听说、阅读和演奏等方式，评价学生的语言表达、音乐技能和文化素养。
2. 运用学生作品、听课笔记和口头表达等方式，对学生的综合能力和学习效果进行评价和纠正。
【教学延伸】
1. 利用音乐素材，让学生了解和体验中秋节的传统美食和烹饪技巧。
2. 建立学生自主学习的机制，鼓励他们积极发掘中秋节的文化内涵和历史底蕴。
3. 展开文化交流活动，让学生了解和体验其他国家和地区的中秋节传统文化和音乐艺术。
【教学反思】
中秋节与音乐的结合，是一种富有文化内涵和感召力的教学方式。通过中秋节音乐的欣赏和演奏，可以让学生在快乐中了解和感受传统文化，激发他们的文化自信和爱国情怀。同时，通过创作自己的音乐作品，可以培养学生的音乐综合素养和创新能力。然而，要让中秋节与音乐真正取得教学效果，需要教师不断提高自己的教学能力和创新意识，创造多样化的教学形式和方法，让学生在欢乐中进一步提高自己的文化素养。
初中音乐中秋教学计划 篇9
初中音乐中秋教学计划
一、教学目标
1、了解中秋节的由来和传说，并了解中秋节的习俗和文化;
2、学习《中秋圆舞曲》的基本旋律及演奏技巧;
3、学习合奏技巧，提高合奏能力;
4、促进学生的情感表达能力和团队合作精神。
二、教学内容
1、中秋节的文化内涵及普及活动;
2、中秋圆舞曲的演奏技巧和基本旋律;
3、中秋节歌曲和传统民俗音乐。
三、教学方法及流程
1、导入
通过播放相关的中秋节影视节目、音乐、图片等资料，让学生对中秋节的由来和传统习俗有初步的了解，引出中秋节的文化内涵和音乐的重要性;
2、学习中秋圆舞曲
介绍《中秋圆舞曲》的历史背景，演奏基本旋律，学生根据自己的选择演奏中本中的吉他、钢琴、打击乐器、古筝等乐器;
3、合奏
根据学生的选择，组织各班级在其班级内组合成乐队，进行简单的合奏训练，并在中秋节前根据学生的技能进行集中演奏，加强各班级之间的团队协作;
4、中秋节歌曲
通过教学相关的中秋节歌曲，让学生在合奏过程中充分感受中秋节的气氛，提高情感表达和音乐表现能力;
5、总结
通过合奏的方式，加强学生的团队协作能力，提高学生的音乐表现能力和情感表达能力；在总结环节中，根据学生的表现进行肯定和评价，并鼓励和激励学生更进一步发掘自己的音乐才能。
四、教材准备
1、中秋节相关资料
2、带有简单钢琴伴奏的《中秋圆舞曲》;
3、合适的钢琴、吉他、打击乐器、古筝等乐器;
4、中秋节相关的歌曲音乐;
5、教学的电脑、音响器材和乐谱。
五、预期效果
学生将了解中秋节的由来和文化，学习中秋圆舞曲的基本演奏技巧和公式，并尝试在合奏中运用，增强合作发挥个人音乐才能的能力，提高音乐表现和情感表达能力。
初中音乐中秋教学计划 篇10
本文是关于初中音乐中秋教学计划的主题范文，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。希望能够为初中音乐教师们提供一些参考和借鉴。
一、教学目标
本次音乐教学的目标是使学生了解中秋节的历史、文化和习俗，懂得如何欣赏中秋节的音乐、诗词和美食，同时培养学生的音乐鉴赏能力和表现能力，让他们通过音乐体验中秋节的神韵和美好。
二、教学内容
本次教学主要包括以下内容：
1、中秋节的历史、文化和习俗介绍：通过展示图片、视频和音乐等多媒体形式，让学生了解中秋节的历史渊源、传说故事、文化内涵和各地的习俗风俗。
2、中秋节的音乐和诗词欣赏：利用中秋节相关的音乐作品和经典诗词，让学生感受中秋节的浪漫情怀和文化底蕴，同时提高学生的音乐素养和诗歌鉴赏能力。
3、中秋节的美食制作：以月饼、糕点、茶叶和水果等传统中秋美食为主，让学生了解中秋节的饮食文化和习俗，同时学习制作月饼等美食的技巧和方法。
4、中秋节的音乐表演和舞蹈表演：通过合唱、独唱、器乐演奏和舞蹈表演等形式，让学生展示自己的音乐和舞蹈才华，同时感受中秋节的欢乐气氛和传统文化。
三、教学方法
本次教学采用多媒体教学、互动教学、体验式教学和项目式教学相结合的方式，具体采取如下方法：
1、多媒体教学：以图片、视频、音乐等多媒体形式展示中秋节的历史、文化和习俗，让学生通过视听感受中秋节的神韵和美好。
2、互动教学：采用问答、游戏、小组讨论等方式激发学生的兴趣和热情，让学生参与到教学过程中，积极互动、合作学习。
3、体验式教学：通过制作月饼、品尝美食、音乐演奏和舞蹈表演等活动，让学生身临其境地体验中秋节的文化和习俗，拓展学生的视野和感受。
4、项目式教学：在教学过程中设置中秋文化展示、音乐表演和美食比赛等项目，让学生在项目实践中深入了解中秋文化，同时锻炼学生的综合运用能力和团队合作能力。
四、教学评价
本次教学评价主要从三个方面来评价：
1、知识技能评价：通过字音、字形、字义、音韵等方面测试学生对中秋节知识点的掌握程度，同时通过制作月饼、舞蹈表演、音乐演奏等项目，测试学生的操作技能和表演能力。
2、思想素质评价：通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的思维方式、情感态度和价值取向等方面，同时对学生的协作能力、表达能力和创新能力等进行评价。
3、评价反馈：及时反馈教学效果，发挥学生的优点和潜力，同时针对学生的不足提出相应的改进方案，以达到教学效果的优化和提高。
以上就是本次初中音乐中秋教学计划的主题范文，通过全面的教学计划设计，以及科学的教学方法和评价机制，可以让学生深入了解中秋节的文化和习俗，感受中秋节的神话和美好，同时锻炼学生的音乐鉴赏能力和表现能力，培养他们的文化素养和综合能力。
[计划]学生假期学习计划（一篇）
工作实施中有轻重缓急之分，我们需要准备好自己的工作计划了。制定好工作计划可以使我们很好的控制时间，更能细心的工作和学习，工作更有效率。所以你在写工作计划时要注意些什么呢？小编特意收集和整理了[计划]学生假期学习计划（一篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
应根据情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是我从星期一到星期五和星期六、星期天的作息时间表
星期一到星期五
每天6：00起床→7：00到校→7：10-8：00复习语文、英语、历史等科目需要记忆的东西→8：00-11：40学习上课→中午午休12：20-13：00→下午13：30-17：00学习上课→17：00-17：30复习语文、英语等需要记忆的科目→17：30放学→18：15到家、吃晚饭→19：00观看《新闻联播》→19：30-22：00先复习后开始1做作业、预习第二天的学习内容→22：00休息。
星期六和星期天的按排
早晨8：00起床→8：10早餐→8：30-11：00复习一周以来的学习内容→11：30午餐→12：00→13：00午休→13：00-16：00复习后做作业→16：00休息→19：00观看《新闻联播》→20：00复习→21：00休息。
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去学习，才能考好!
初中后勤工作计划安排系列8篇
初中后勤工作计划安排(篇1)
一、指导思想：
始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。
二、工作目标：
1、一如既往地做好各项常规管理工作；
2、加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；
3、加强财物管理和财务管理，落实上级相关精神要求。
三、工作举措：
（一）充分利用暑期对校产校舍作一次必要的修理与整理，积极做好校产校舍维护工作。
修理，对 各年级的课桌凳作更换处理。
2、对东西教学楼的窗作一次修理。
3、对 教学楼各厕所进行改造，并对所有校舍屋面平台处作防漏处理。
4、对学校操场进行平整以及新建一个篮球场。
（二）抓好绿化管理工作。
除草工作。
2、 对 绿化带进行一次修剪。
3、对新操场进行绿化亮化。
（三）改进食堂管理，办好师生食堂
1、加强食堂人员的管理，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。
防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
基本要求， 并对照日常工作认真落实 。
4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。
贯彻《学校食堂与学生用餐卫生管理规定》，积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。
。发现问题及时表扬先进、批评后进。
7、 把好食品采购关，积极做好 疾病的预防工作。
8、创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质，如组织学习烹饪知识。
节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。
通过强化学习“要求”、“标准”、“制度”，逐步使学校食堂管理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。
（四）加强校舍、校产管理工作
校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇集成册，全员学习执行。
管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
审批、验收、入库、报销、领用制度 。
设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。
（五）坚持财务制度，严肃财经纪律
1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。
2、坚持民主理财。
个人不得擅自收费。
一本帐的原则，计划、合理使用经费。
（六）加强学习，更新观念，增强服务意识
全心全意为全校师生服务。教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。
2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。
3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。
定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。
多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。
重点抓好学校安全工作。
1、高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。
卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。
设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。
卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。
初中后勤工作计划安排(篇2)
一、指导思想
始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心;做好“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、工作目标
1、开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用和差旅费支出，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。
2、进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细帐，管好、履行好财产保管与使用责任书。
3、全面提高后勤人员素质，服务意识、节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。
4、制定并逐步落实校园整体规划，依照“创办特色，规范办学”的整体要求，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。
5、严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。
6、加强中心小学、村小的绿化、美化工作。中心小学加大绿化建设与文化建设相结合，彰显学校特色。对大营子小学绿化要进行进一步规划。老爷庙小学食堂房后的空地进一步平整，成为学校绿色基地。
7、完成教师周转房审计工作，加快学校建设验收工作。
三、工作措施
1、建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
2、建立完善各项制度，加强学校财务管理。
3、加强教学设施的维修与更新。
4、加强绿化管理，美化校园环境。
5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。
6、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。
7、完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
8、切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
初中后勤工作计划安排(篇3)
一、指导思想
始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、工作目标
1、开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用和车旅费支出，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。
2、进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细帐，管好、履行好财产保管与使用责任书。
3、全面提高后勤人员素质，服务意识、节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。
4、制定并逐步落实校园整体规划，依照“创办特色，规范办学”的整体要求，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。
5、严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。
三、工作措施
1、建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
2、建立完善各项制度，加强学校财务管理。
3、加强教学设施的维修与更新。
4、加强绿化管理，美化校园环境。
5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。
6、树立后勤为教学第一线服务的.思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。
7、完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
8、切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
四、抓好重点工作
1、重点抓好学校安全工作。
（1）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
（2）认真负责地做好各项后勤常规管理工作。
2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。
（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。
（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。
（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
（4）完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购物，不计帐。
（5）实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公开，主动接受群众监督，每向学校汇报一次收支情况。
（6）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
五、具体安排
二月份：
1、做好开学初的常规工作。A、分发新书；B、分发各类布置教室物品。
2、各室公共财产登记。
3、发放教师基本办公用品。
4、调整部分教室的课桌椅。
5、协助学校做好开学迎接检查工作。
三月份：
1、做好校园绿化工作。
2、做好财务季度报表工作。
四月份：
1、协助学校做好教师考核工作。
2、做好后勤人员的年度考核工作。
五月份：
1、安排“五一”假值班。
2、搞好大扫除，完成好疾病预防消毒工作。
3、完成固定资产的盘点、报表工作。
六月份：
1、做好全体师生的防暑降温工作，给师生提供服务。
2、拟定暑假维修事项。
3、安排教职工假期值班。
七月份：
1、做好后勤工作总结。
2、财产验收（各班、各室）。
3、档案整理。
九月份：
1、做好开学准备工作。落实各类财物的采购工作。
2、制定后勤计划。
3、搞好校园垃圾清运工作。
十月份：
1、做好全校安全检查工作。
2、做好秋季运动会的准备工作
十一月份：
1、搞好大扫除，完成好疾病预防消毒工作。
2、做好校园绿化工作。
3、做好全校安全检查工作。
十二月份：
1、做好全校安全检查工作。
2、拟定寒假维修事项。
3、档案整理。
初中后勤工作计划安排(篇4)
一、指导思想
以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大会议精神，从学校实际出发，抓好办学条件的建设和管理，以“全心全意为师生服务”为宗旨，紧密配合学校、部门工作，切实做好总务后勤的保障工作，总务后勤工作计划。
二、工作目标
1.为学校的教育教学活动做好后勤服务工作。
2.继续开展创建区“平安校园”工作。
3.规范后勤管理。健全总务后勤档案材料;建立和完善学校各部门购物的申请、批准、购买、建档的程序;师生的饮食和饮水工作力争有较高的满意率。
4.开源节流。加强学校固定资产电脑化管理，做好节约开支工作;继续做好学校店面房的外租工作，增加学校经费。
三、工作措施
1.做好设施维修工作。加强日常校园巡视，根据各部门和各班网上报修情况，及时做好日常维修工作，根据各部门开展工作的需求，提供必要的准备工作。
2、创建“平安校园”，使我校成为安全、文明的***校园。
⑴健全安全管理的队伍，完善安全管理的制度。2009年开学，组织教师与学校签订《学校安全工作责任状》;贯彻《柏庄实验小学突发事件应急预案》，落实安全责任追究制度和考核奖惩制度，促进学校安全管理制度化、长效化，工作计划《总务后勤工作计划》。
⑵加强学校消防工作。依据《江苏省学校消防安全管理标准》进一步落实2008年消防措施，有章可依，有帐可查。配合教导处将学生安全教育纳入课程教育之中。
⑶加强饮食管理，提高用膳质量，确保师生身体健康。组织食堂内工作人员学习饮食卫生和食堂内部工作条例，严格按照食堂条例开展食堂工作。餐具做到定期消毒，定期开展除“四害”活动。根据区教育局统一采购规定购买食堂的主料，提高购买质量，做好食堂购物索证、登记工作，健全验收制度，避免变质、劣质菜进入食堂，每天做好48小时食物留样、登记工作，杜绝食物中毒事故的发生。食堂物品专人保管，进库、出库做到手续齐全，帐目清楚。
⑷加强饮水卫生管理，定期饮水的索证登记和饮水机消毒。
3.落实学校绿化养护措施，美化校园。继续督促绿化人员及时更换学校的花卉、修剪校园草坪。2009年8月学校绿化保养合同到期前，按时签订合同，落实养护措施。
4、规范财产管理制度。加强财产管理力度，提高财产管理水平。强化购物申请申报制度，每月与会计室核对资产总数，建立借还登记手续、损坏赔偿制度和报废申请和审批制度。
具体安排
二月份
1、完成全校的安全责任状的签订。
2、学校安全自检，“安全工作月报表”上交，准备迎接上级部门的检查。
3、协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
三月份
1、消杀四害、检查灭四害药器。
2、检查校园安全设施(灭火器、电器线路、运动器械、房屋等设施设备)，及时处理隐患。
3、协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
4、学校“安全工作月报表”上交。
四月份：
1、协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
2、组织食堂工作人员学习卫生知识，加强常规管理。
3、学生消防疏散演练。
4、学校“安全工作月报表”上交。
5、协助学校做好学生春游活动的安全工作。
6、学生春季校服的征订工作。
7、食品卫生安全教育周活动。
五月份
1、协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
2、学校“安全工作月报表”上交。
3、六年级毕业生拍摄毕业照。
4、做好庆“六一”活动的后勤工作。
六月份
1、协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
2、学生教辅用书结算工作。
4、收取各班电器及公共财产的检查。
4、学校校舍检查，拟订暑期维修计划。
5、安排学校暑期安全保卫工作。
初中后勤工作计划安排(篇5)
一、指导思想：
后勤工作始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。
二、工作目标：
（一）一如既往地做好各项常规管理工作；
（二）加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；
（三）加强行政仓库管理和财务管理，落实上级相关精神要求。
三、工作举措：
（一）充分利用暑期对校产校舍作一次必要的修理与整理，积极做好校产校舍维护工作。
修理，对 六年级的课桌凳作更换处理。
2、对教学楼的窗户作一次修理。
3、对教学楼各厕所进行改造，并对所有校舍屋面平台处作防漏处理。
（二）抓好绿化管理工作。
浇水工作。
2、 对草坪带进行一次修剪。
施肥、除草和经常性整枝、修剪等工作。
（三）改进食堂管理，办好师生食堂
1、调整食堂人员结构，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。
防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
基本要求， 并对照日常工作认真落实 。
4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。
贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。
。发现问题及时表扬先进、批评后进。
7、 把好食品采购关，积极做好 疾病的预防工作。
8、创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质，如组织学习烹饪知识。
节水、节电，精打细算、
降低成本，提高饭菜质量。
通过强化学习“要求”、“标准”、“制度”，逐步使学校食堂管理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。
（四）加强校舍、校产管理工作
校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇集成册，全员学习执行。
管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
审批、验收、入库、报销、领用制度 。
设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。
（五）坚持财务制度，严肃财经纪律
1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。
2、坚持民主理财。
个人不得擅自收费。
一本帐的原则，计划、合理使用经费。
（六）加强学习，更新观念，增强服务意识
全心全意为全校师生服务。教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。
2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。
3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。
初中后勤工作计划安排(篇6)
一、指导思想
坚持"以人为本，服务育人"的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。
二、工作重点：
（一）做好学校后勤安全工作
（二）加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
（三）做好寄宿生管理工作
（四）进一步加大校园环境与卫生管理工作力度
（五）加速学校基建工作、食堂、球场
三、工作措施：
（一）更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。
2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。
（二）精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。
（三）物尽其用，发挥设备功能
1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"育人"功能，做到物尽其用。
2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。
3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。
（四）加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度
3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。
（五）长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。
本学期的工作已经结束了,在学校领导的指挥下,经全体后勤工作人员的努力,基本完成了学期初制定的计划指标,下面分三个方面做以总结:
一, 主要做的几项工作
1, 调整了各班的桌椅,进行归类登记.
2, 安装了几件体育设备,对一些设备刷了油.
3, 对各班桌椅进行了两次维修,每月检查一次.
4, 落实了市里召开的消防安全工作会议精神,进行了消防安全检查,落实了责任.
5, 落实了市里召开的事业单位清产核资会议精神,完成了固定资产的盘点,报表工作.
6, 完成了教育局综合楼的上水电费和冬季取暖费的收缴工作.
7, 落实了市里召开的冬季城市管理会议精神,对清雪任务进行了布置安排.
8, 财会人员完成了费用的收缴及教师工资的打卡,报表等项工作.
9, 食堂,住宿生工作有较大进展,开展了创优秀住宿生活动.
10, 强化了门卫工作.
二, 工作主要表现
1, 食堂工作方面
食堂工作人员本着对工作负责的态度,不怕吃苦,任劳任怨,为学校做出了贡献,食堂的活大家都知道是比较累的,特别是冬季,咱们家两口半人的饭都不愿做,况且这三,四百人的饭菜如何做 开始买菜时我和二刘三人都是第一次买菜,咋办 我们就是多看,多问,一样的货谁便宜买谁的,为不在称上受骗,我们经常量自己的体重试称,这样边干边摸索,你心里只要想到学校,想把工作做好,没有克服不了的困难,现在我们每个人对市场行情基本了解,不担心被人糊弄,上当受骗.每天早上买菜回来,刘志强,刘德军就开始劈木头,引火做饭,王老师和徐老师她们身体都不好.家离学校又远,也能起早贪黑克服困难,大家一起忙碌从不计较干多干少,贾老师身体不好,摔伤了也不耽误,样样活都争先恐后,王师付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起来,这些人一天连续六,七个小时的作业,确实很辛苦,正是由于这种吃苦奉献精神,才获得了丰硕成果,本学期食堂收入按期初订的2万元指标翻了一翻多,这些成绩的取得也离不开全体老师的支持,特别是班主任老师他们付出的最多,动员学生,做思想工作,每天中午都不回家给学生盛饭打菜,刷碗洗筷,全校本学期吃饭人数最多的班级是二年一和二年二,四年二每日增长幅度也校大,不在很多班级表现也很好,如一年三班,整个一年组都不错,三年三班,五年一班以上班级提出表扬.
2, 住宿生方面
本学期住宿人数最多时达70多人,本学期有100左右人次住宿,一学期以来没发生过事故,学生在校吃得好,睡得安全.学习成绩有不同程度的提高.这些成绩与班主任,辅导老师,陪宿教师的教育是分不开的,他们耐心辅导,精心呵护,付出了辛苦的汗水,付老师有时一宿都不睡觉给学生关窗盖被,打扫卫生,有时侧所堵了,清扫完之后,两天吃不下饭,这些工作也得到了其他老师和同志的支持,你像曹老师有时也帮助通侧所,修侧所,住宿生人数的不断增多,主要是班主任教师的动员,开学以来始终最多人数的班是六年一,其特点是人员稳定并且速增,保持较稳定班级还有五年一,五年二,三年一,三年三,以上班级提出表扬,最后一个月六年二也出现了高潮达到了十五人.
3, 卖店工作
卖店工作人员,对工作认真负责,把准质量关,不进三无产品,确保学生的健康,经一学期的努力,基本完成了期初制定的一万五千元的指标.
再值得表扬的是徐师付,放哪都放心,干啥大家都满意 ,开始在食堂帮忙,后来修桌椅干杂活哪用哪到,现在清理楼道卫生,大家看得清楚,所以无论是前勤,后后勤从事的都是教育事业,只是分工不同,只要你付出,领导,群众都会看到.
三, 存在问题.
1, 住宿生在活动和管理上还有待改进.
2, 食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决.
3, 电的浪费现象有待采取措施.
以上就是本学期后勤工作总结.
初中后勤工作计划安排(篇7)
上学期，我园后勤各岗位围绕园的工作目标，团结一致，为、家长提供优质的服务。通过与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为、家长、教职工提供一流服务。
一、积极探索，与时俱进
1、加强学习，提高素质，增强自信。
2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。
3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。
4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。
5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。
6、有、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。
7、每个人写好工作，学期工作，做好读书笔记。
二、重视安全、保卫工作
1、继续做好检查全园安全工作。
2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，的用餐留样，并做好登记。
3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。
4、食堂做好各种机器的安全操作。
5、司机做好汽车的保养与行车安全。
6、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。
7、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。
三、各部门日常工作要点
1、库房管理与采购
1）购置和发放新生床上用品、书包、服装等。
2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。
3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。
4）维修各班级的坏床、坏椅等工作。
5）投放沙池玩具、体育器材。
2、维修工作
1）开学前摆放好场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。
2）每周一认真做好场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。
3）每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。
4）每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。
5）每月检查一次门窗，发现问题及时处理。
6）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。
7）进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。
8）定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查办公电脑及电源的关闭。
3、财务工作
本学期的工作已经结束了，在学校领导的指挥下，经全体后勤工作人员的努力，基本完成了学期初制定的计划指标，下面分三个方面做以总结：
一，主要做的几项工作
1，调整了各班的桌椅，进行归类登记。
2，安装了几件体育设备，对一些设备刷了油。
3，对各班桌椅进行了两次维修，每月检查一次。
4，落实了市里召开的消防安全工作会议精神，进行了消防安全检查，落实了责任。
5，落实了市里召开的事业单位清产核资会议精神，完成了固定资产的盘点，报表工作。
6，完成了教育局综合楼的上水电费和冬季取暖费的收缴工作。
7，落实了市里召开的冬季城市管理会议精神，对清雪任务进行了布置安排。
8，财会人员完成了费用的收缴及教师工资的打卡，报表等项工作。
9，食堂，住宿生工作有较大进展，开展了创优秀住宿生活动。
10，强化了门卫工作。
二，工作主要表现
1，食堂工作方面
食堂工作人员本着对工作负责的态度，不怕吃苦，任劳任怨，为学校做出了贡献，食堂的活大家都知道是比较累的，特别是冬季，咱们家两口半人的饭都不愿做，况且这三，四百人的饭菜如何做开始买菜时我和二刘三人都是第一次买菜，咋办我们就是多看，多问，一样的货谁便宜买谁的，为不在称上受骗，我们经常量自己的体重试称，这样边干边摸索，你心里只要想到学校，想把工作做好，没有克服不了的困难，现在我们每个人对市场行情基本了解，不担心被人糊弄，上当受骗。每天早上买菜回来，刘志强，刘德军就开始劈木头，引火做饭，王老师和徐老师她们身体都不好。家离学校又远，也能起早贪黑克服困难，大家一起忙碌从不计较干多干少，贾老师身体不好，摔伤了也不耽误，样样活都争先恐后，王师付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起来，这些人一天连续六，七个小时的作业，确实很辛苦，正是由于这种吃苦奉献精神，才获得了丰硕成果，本学期食堂收入按期初订的2万元指标翻了一翻多，这些成绩的取得也离不开全体老师的支持，特别是班主任老师他们付出的最多，动员学生，做思想工作，每天中午都不回家给学生盛饭打菜，刷碗洗筷，全校本学期吃饭人数最多的班级是二年一和二年二，四年二每日增长幅度也校大，不在很多班级表现也很好，如一年三班，整个一年组都不错，三年三班，五年一班以上班级提出表扬。
2，住宿生方面
本学期住宿人数最多时达70多人，本学期有100左右人次住宿，一学期以来没发生过事故，学生在校吃得好，睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。这些成绩与班主任，辅导老师，陪宿教师的教育是分不开的，他们耐心辅导，精心呵护，付出了辛苦的汗水，付老师有时一宿都不睡觉给学生关窗盖被，打扫卫生，有时侧所堵了，清扫完之后，两天吃不下饭，这些工作也得到了其他老师和同志的支持，你像曹老师有时也帮助通侧所，修侧所，住宿生人数的不断增多，主要是班主任教师的动员，开学以来始终最多人数的班是六年一，其特点是人员稳定并且速增，保持较稳定班级还有五年一，五年二，三年一，三年三，以上班级提出表扬，最后一个月六年二也出现了高潮达到了十五人。
3，卖店工作
卖店工作人员，对工作认真负责，把准质量关，不进三无产品，确保学生的健康，经一学期的努力，基本完成了期初制定的一万五千元的指标。
再值得表扬的是徐师付，放哪都放心，干啥大家都满意，开始在食堂帮忙，后来修桌椅干杂活哪用哪到，现在清理楼道卫生，大家看得清楚，所以无论是前勤，后后勤从事的都是教育事业，只是分工不同，只要你付出，领导，群众都会看到。
三，存在问题。
1，住宿生在活动和管理上还有待改进。
2，食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决。
3，电的浪费现象有待采取措施。
初中后勤工作计划安排(篇8)
对于本学期九年级部后勤及宿舍管理，计划从以下三个方面开展工作
一、 班级卫生管理及班级劳动文明星评选；
二、 宿舍卫生管理、星级文明寝室评选；
三、 九年级部后勤工作。
按照教育中德育为先的原则，加强对学生的卫生习惯、寝室生活习惯以及寝室生活管理，营造卫生的教室环境与良好的寝室环境，为学生静心学习，解决学生寝室生活的后顾之忧,全力冲刺中考做好准备工作。计划从以上三个方面入手：
第一、班级卫生管理及班级劳动文明星评选方面。在开学第二周召开各班劳动委员会议并开展起每周一次的大扫除检查评比模块，组织各班劳动委员进行评比打分，每周在周二进行开学大扫除检查。检查使用互评的方式进行，每次检查的分数及名次都在当天在内网上公示，并在级部宣传栏公布检查结果。劳动卫生星在期中、期末分别进行汇总，作为评班级星级的重要依据。定期组织劳动委员开会讨论班级卫生评比的改进，并及时进行更改。
第二、寝室管理模块，首先按相关制度来开展每周的寝室互评工作，开学第二周前召开一次各班劳动委员、全体寝室长会议，布置本学期的任务，并讨论寝室管理的相关建议，让学生参与管理。例外除了日常常规的检查外，还进行每月一次的寝室文化的评比，具体评选方案见星级寝室评选实施方案。每周进行一次寝室管理问卷调查，由班主任统一收取并反馈意见，级部每月收取汇总。文明寝室在期中、期末分别进行汇总，作为评班级星级的重要依据。计划本学期第二周召开九年级全体寝室长会议，邀请级部xx部长与xx组长参加，与刘xx组长主持。积极组织学生参加校级文明寝室评选活动，发挥评选作用。
第三、年级组后勤模块，及时支持学校各处室的工作，分发教材与每期的初中生必读与一些需分发的用品。每月组织一次班主任经验交流碰头活动，支持年级组的每次考试后勤工作，检查与管理各教室、办公室的公共财产，发放卫生工具与办公用品，及时组织人员对已损坏的物品进行维修等，及时反馈教室需解决的问题。
努力做好后勤工作，为九年级的教育教学工作做好服务工作，让教育教学工作更顺利的'开展！
一、指导思想
本学期学校总务后勤工作继续坚持以学校总体工作为指导，以学校教育教学工作为中心，服务教育教学工作，为教科研服务，为师生服务的宗旨，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为全体师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
二、具体目标
1、配合各处室完成学校布置的相关任务。
2、结合学校四星班级评选，做好班级、寝室、校园的卫生保洁工作。
3、加强学校财产的保护以及维修，为正常的教育教学提供必要保障，切实做好教育教学服务工作。
4、加强食品安全工作，重视宣传工作，严格控制“三无”产品进入校园，严格监督食堂、超市小卖部所卖食品的质量，并适时反馈。
5、配合校医务室扎实做好疾病的预防宣传知识，杜绝重大传染病，加强学生的自我保护意识。
6、严格财务管理制度。
7、配合政教处管理好寝室。加强对寝室纪律、卫生的监督，使学生养成良好的生活习惯。
三、工作安排
1、配合做好开学准备工作，发放相关教材、薄本。
2、做好寝室人员的安排，登记，做好住校生申请走读的申报工作。
3、报名缴费单的收集、上交。
4、发放相关教学设备并做好登记。
5、发放班级卫生用品，班主任工作用品、进行卫生大扫除.
6、食堂的卫生检查，校园卡的补办。
7、做好值班工作。
8、统计对物业、后勤的意见表。
9、配合校医务室加强对学生疾病预防的教育。
10、根据班主任的要求对部分寝室成员进行适当调换。
工作目标
树立服务意识，提高服务技能。积极增收节支加强财务方面管理。强化校园安全工作，创建平安校园。以达标校建设为契机加强学校标准化装备建设。
工作任务和措施
(一)后勤工作：
1、对后勤部门的各项制度要进行重新的整理和进一步完善、规范。
2、加强校园美绿化建设，并加强养护工作。
3、对教学设施设备进行更新和进一步投入建设。
4、强化物品管理，登记造册，节能减排。
(二)学校财经：
1、校舍和校产的管理达到规范。
2、增强师生爱护公物意识，抓好固定资产管理，提高使用效益。
3、抓好校田地管理，严格财务管控和审批程序，创建节俭校园。
(三)平安校园建设:
1、对各类突发事件的应急措施进一步疏理和完善。
2、组织落实各种安全教育会议，及时向学校所有相关人员宣导安全知识和安全措施。
3。定期巡查制度，对学校可能存在的安全隐患做好排查，不定期检查用火、用电和饮食、交通等安全工作。
4、防范校园与周边的安全，严格学校的值班制度。
5、利用可利用资源，打造校园安全文化品牌。
(四)学校装备建设
1、推进校园校舍标准化建设。改造永久、合心校舍1330平方米;完成中心校旗杆旗台、50蹲位厕所新建、中心校幼儿园改建;力争大兴300米延长太平100米延长围墙维修、中心校车棚和绿化带等校园附属设施标准化建设。
2、力争中心校装备数字化网校、多媒体教室和16个多媒体班班通网络教室，添置微机30台。
3、建设中心校标准化科学实验室，装备标准化卫生室，部分音体美器材和图书。
[计划]初中二年级下册英语教学规划1篇
有时候在工作中我们要对工作预先作出安排和打算，需要对工作计划有充分的定位。工作计划有利于更好的将自己的工作内容完成。您是否也在考虑怎么写好工作计划呢？下面由小编帮大家编辑的《[计划]初中二年级下册英语教学规划1篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
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八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材Unit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。此外，教材中每个单元设计的Pairwork、Groupwork、Survey及Game为课堂活动提供了丰富的资源。
每个单元以一个话题为中心，分设SectionA，SectionB和Selfcheck三个部分，自成一体，又相互照应：SectionA是单元基本语言内容的呈现，SectionB是语言知识的扩展、深化与运用，是SectionA的延伸。SectionA与SectionB是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Selfcheck是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对本单元所学内容的掌握情况。
本册主要内容是健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态。
[计划]小学一年级语文上册教学计划精选
古语有云，宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。工作计划需要启动起来了。一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。写工作计划的核心要点是什么呢？下面，小编为大家整理的“[计划]小学一年级语文上册教学计划精选”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
今天栏目小编向大家强烈推荐的是“[计划]小学一年级语文上册教学计划精选”。时间飞逝，新学期要来了，是时候整理思绪写教学计划了。教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵。希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起提高自己！
一、学情分析
本班共有学生39人，因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。
二、学期教材内容及教学目标
教材内容分析：
本册教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。
教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”3个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，同时体验语文学习的快乐，激发语文学习的兴趣，初步培养良好的学习习惯。
汉语拼音共2个单元13课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。综合考虑各方面因素，精选学习内容，避免增加学习负担。集中学习拼音之前，先安排1个识字单元，学习最简单的常用汉字，然后再系统学习拼音，由熟悉的语言带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。
识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则，全册要求认识300个常用字（在课后以双横线标示），要求会写其中的100个字（在课后以田字格标示）。重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画和笔顺。
集中编排了2个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。
4个课文单元大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”等主题编排，共选编课文14篇。课文语言典范，难度适宜，内容富有童心童趣，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。思想内涵全面，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素，亦有适应社会要求的时代精神；体裁多样，有趣味性、可读性和感染力；题材广泛，富有生活情趣和教育意义，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于儿童通过语言文字认识大千世界。
教科书安排了一篇连环画形式的课文《小蜗牛》，不再全文注音，而只给少量难字注音，引导学生重视图画这一重要的课程资源，学习借助图画认读生字、读通课文，在阅读时尝试运用多种阅读策略，发展阅读能力。
课后练习从朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等方面进行系统设计，活动形式力求多样。
教科书安排了4次口语交际活动，引导学生在创设的真实情境中进行交际，从不同角度引导学生发展交际能力，培养学生初步的对象意识、场合意识，在交际的时候尊重他人，遵守交际规则。
在每个单元后安排语文园地，围绕本单元内容进行复习巩固、拓展运用。包括以下栏目：识字加油站——以丰富多样的形式，灵活安排常用字，引导学生认识更多的汉字；字词句运用——形式多样的听说读写活动，重点复习巩固本单元所学的字词和句式，适度拓展，强调综合运用；书写提示——强调重视汉字书写，打好写字基础；我的发现——鼓励学生发现汉字的构字规律，以提高识字效率，发展识字能力；展示台——提供展示交流语文学习成果的平台，鼓励交流语文学习的收获，引导学生留心周围的世界，在生活中学习语文；日积月累——集中安排古诗诵读、名言警句等传统文化经典内容；和大人一起读——编选学生耳熟能详的故事、儿歌，提倡无压力亲子共读，是衔接幼小、口语向书面语过渡的重要桥梁。
教科书在第一单元语文园地后安排了“快乐读书吧”，这是课内外阅读沟通的重要桥梁。通过这个栏目，引导学生进行课外阅读，激发师生共同开发课外阅读资源，不断增加阅读量，体验主动阅读、分享阅读的快乐。
教科书后附有识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称表，供复习总结之用，为教与学提供方便。
教学目标：
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2、认识常用汉字300个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，把字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确。
5、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。
（三）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。爱护图书。
4义务教育教科书教师教学用书语文一年级上册
2、学习用普通话正确、流利朗读课文。
3、在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容有自己的感受和想法，乐于与他人交流。
5、诵读儿歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
6、认识逗号、句号等常用标点符号。认识自然段。
7、积累古诗和名言警句。主动进行课外阅读。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话。
3、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
三、教学措施
1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。
2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。
3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。
四、教学中应注意的几个问题
1、准确把握教学目标
2、围绕目标进行扎实的语言训练
3、注意听说读写能力的协调发展