作文写得好，可以节约我们很多学习时间，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。作文大致层面上要怎样写、如何写？小编特别编辑了“[写作]六年级东方明珠作文范文”，仅供参考，希望能为你提供参考！
强调写好作文是学生必备的基本能力，写作可以让我们更好地表达自己的想法和感情。下面我们为您带来了“[写作]六年级东方明珠作文范文 ”的相关内容。希望这篇文章能够为您提供实用的建议和方法！
今天我和姑姑妈妈与姐姐一起去上海东方明珠塔。一路上我把看见的壮观大厦都用我那先进的数码相机拍了又拍。
到了东方明珠塔时我兴奋地拿起相机拍了一张又一张，好了我要上去了，我们先到第二个球它是259米高，进了球里我看见了窗外有一条江，姐姐说：”那是黄浦江。“旁边有四周有中行、工行、LG电器、经贸大厦……然后我们又逛了一圈看见了一个牌子365元联票上太空舱。姑姑和妈妈想了想好我们就去第三个球(太空舱)在进太空舱是我看见了一条条蓝色的线我想那一定是表示太空的奇妙。
进了电梯我感到耳朵一阵轰鸣所以把口水吞进嘴里，还听工作人员说：”现在电梯正以每秒7米的速度行驶，到了请上一层楼。“马上电梯到了太空舱，”哇，这就是太空舱啊!“我说”好冷啊!可能太空就是这么冷“我们上了楼看见了好多国家的留言其中有一个是这样说：”上海东方明珠塔真好看，我以后还要来。“我们又走了一会看见了一个柜台上有一些纪念品，我和姐姐都挑了一个水晶扣。好了太空舱太冷了我们要下楼了。
在等电梯时我看见一个牌子说：东方明珠在上海蒲东，1991年7月30日动工1994年10月1日建成，塔高468米，列亚洲第一世界第三它是由3根直径为9米的立柱建起的'。看着看着电梯到了我们又下降到90米的一个最大的圆球，我看了看哇高楼大厦更清楚了我转了一圈又一圈突然我的肚子咕噜了一声啊我饿了，”我们回家吧!“我说”我好饿!“大家一致赞同我们依依不舍地离开了这个美丽的东方明珠塔。
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[写作]人教版六年级上册四单元作文
通过观察其实不难发现作文的重要性，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。你是不是正好也在寻求好的作文当参考呢？为此，小编花时间整理了[写作]人教版六年级上册四单元作文，供您参考，并请收藏本页！
作文是精神世界的展示是思想的释放让人产生一种眼前一亮的感受，通过写作可以提高我们对词语和语法的敏感度。写作文一般需要我们描述人的真实故事，写好一篇作文到底需要什么技巧？阅读本文您会得到足够的收获和启发。
还有一次，我怎么也想不到几句朗朗上口，好听又好记的谚语。这时，我的好朋友书，再一次发挥他的作用了。我找出《谚语大全》，翻出了许多好玩有趣的谚语。把他们给记了下来，并在作文中让他们现现身。老师再一次夸奖了我，我抱着书，对他感激不尽。
记得小学的时候，要开学了，因为很久没打扫，所以教室灰尘特别多，根本就不是人呆的地方，我们就开始动员大扫除，我还没开始劳动，就被一年级的老师“拐”到了一年级去打扫去了！
高考作文的根本目的与功能是辨识、考量、鉴别、筛选人才，故必须绝对保证的是其公平性、公正性。所命题目尽可能让所有考生都无法猜中，无法套上，无法改头换面或者剪切拼凑旧作，而只能在考场上即席挥毫，凭不折不扣的实力取胜，才是上佳的选择。
作文：漫笔 - 六年级其六
作文水平有高有低，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质，多看一些课外书拓宽写作积累的素材。写作对于初学者来说怎么提升文笔呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文：漫笔 - 六年级其六”，有需要的朋友就来看看吧！
你是否正在为写作文感到烦恼不安？作文是一种表达思想和情感的途径让作者与读者建立情感共鸣，作文承载了我们的生命意义。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累，以下是小编为您整理的与“作文：漫笔 - 六年级其六 ”相关的实用信息，保存本文方便随时参考！
一早醒来，轻轻瞄一眼日历，妈呀，8月1日。呜呜呜呜，好想哭，美好的暑假二分之一没了，感觉好像只过了两三天似的。穿戴整齐，来到了厨房，荷包蛋的香味扑鼻而来，老妈正在准备早饭。我静静的站在厨房门口，看着厨房里忙碌的身影，一股暖流涌上心头，我微微叹了口气，这样安宁的生活只剩一个月，马上就要开学了。六年级的早晨必定是匆忙的，这份安宁，不知何时才能享受到了。或许是老妈感受到了我的感慨，微微转过身：乐，有事吗？老妈温柔的声音传来，我摇了摇头：妈，时间真快啊，眨眼间，暑假过了一半了，快要开学了，有点不舍啊！老妈笑着点了一下我的头：小丫头，还有一个月呢，我倒还巴不得你早点上学，不然呆在家里，我都不知带你干什么好了？听了老妈的话，我眼睛一弯，作势就要哭，她慢悠悠的声音又传了过来：不过还是蛮舍不得你的，你走了过后，也没人陪我了嘛！我这才转悲为喜，轻轻抱了一下老妈，一笑，走入了书房。
书房中，老爸正在看书，我同样找到一本书，坐在老爸身边，仔细看了起来。老爸感受到我的气息，抬头：暑假只剩一个月了，打算怎么过？我一脸欲哭无泪：老爸，刚刚和老妈结束这个话题，你咋又来啊？老爸对上我的双眸：啧啧啧，还剩一个月啊。这么长时间，好多事好做了诶。我想要都没有的。唉，身在福中不知福啊！老爸，你又来这套，说了不要再说了！我一脸怒气，抓起书就要砸下去，老爸转身就逃，边逃还边喊：还剩一个月啊，还剩一个月啊
这就是我和爸妈的日常，好像是一杯茶，平平淡淡，却又溢满芳香。暑假过半，面对剩下的作文，突然感觉有些无奈，翻看前面的一篇篇作文，嘴边的笑容越来越深，再翻开崭新的一页，望着排列有序的一排排格子，心头一动，抬笔，轻轻落下两个字：
随笔
作文：六年级其五
作文写得好，可以节约我们很多学习时间，写作可以提高人的思考能力和观察能力。一篇好的作文最基本的是能感动自己。写好作文到底要注意什么呢？小编收集并整理了“作文：六年级其五”，希望对大家有所帮助。
六年级，多么令人心情复杂的年级啊！
在五年级时，总有六年级的大哥哥大姐姐跟我抢篮筐，每当我带着个篮球跑下来，好像每时每刻都有支队伍在那打球。一旦进入了他们的“领地”，他们中便有个人过来夺走我的球，扔出操场。现在，我也想去给那些小孩看一看“大哥哥”的风采，但现在的下课只有一件事：抄笔记。整个班级就只有“沙沙”声，几乎没什么杂音。楼下，那些五年级的小弟称了霸，现实和想象的差距有点太大啊。
六年级班级同学关系好像疏远了，所有人都在写，作业量很大，没有人还有那闲工夫叽叽喳喳的，没有人在嬉戏打闹。这个“世界”已成为单独的世界，闺蜜这一说法已经从“存在”退化为“虚无”，以前的热聊也成为没有对话的冷面。“女生无八卦，男生无游戏”已是六年级的风格。
补习班也变少了，与主课没有关联的学习班全部暂停，课外英语单词的难度已从七年级变到了八年级，作业不再只有一张卷子，而变成了一大叠卷子，单词如黄河之水一般滚滚而来。奥数的作业，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，轻松的就只有作文……
六年级的我，与五年级的那个我实在是判若两人，我向过去的自己彻底说再见了。