寸阴必珍，寸阳必争。新的工作阶段在不知不觉中向我们走来，此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。我们通过总结工作可以更加全面细致地看到自己上一阶段的工作，职场中如何写工作总结？下面是小编精心收集整理，为你带来的小学生近视调查汇报(篇二)，相信一定会对你有所帮助。
您需要的“小学生近视调查汇报(篇二)”已经备好了，在学习、工作生活中。我们需要撰写报告，编写报告，可以增强自己的书面表达能力，写报告的格式要注意什么呢？阅读一篇好文章可以让我们更加聪明赶快分享给您的朋友们吧。
一、问题的提出
现在我们班许多人都戴上了眼镜，从“二只眼”变成了“四只眼”。而且他们常常开玩笑说：“一看我们知识就渊博，以后肯定是个大博士。”对于他们的夸夸其谈，我打心底不认同。可是，戴眼镜的人越来越多，这引起了我的注意，于是我和同学对五年级所有人员做了一次近视情况的调查。
二、调查方法
1、游览网页，搜索有关预防近视的资料。
2、走访有关班级，了解各个班级近视人数。
3、通过多种途径，调查同学们近视的原因。
三、调查情况和资料整。
五(1)班总人数：44人，近视人数：8人；
五(2)班总人数：46人，近视人数：6人；
五(3)班总人数：43人，近视人数：7人；
五(4)班总人数：49人，近视人数：11人；
五(5)班总人数：48人，近视人数：13人；
总人数：230人，近视人数：45人；
四、分析原因
从表格可以看出，每个班都有近视的人数，五（5）近视人数最多，五（2）近视人数最少，所以做好预防近视刻不容缓。
通过了解，产生近视有以下几个原因：
1、其中有2个同学是因为先天性遗传导致近视。
2、其中有9个同学是因为写字时坐姿不端正，从而造成近视。
3、其中有11个同学是因为做眼保健操时不认真做，或用脏的手揉眼睛，从而导致了近视。
4、其中有23个同学是因为长时间使用电子产品，使眼睛过于疲劳，或看电视时距离太近，所以导致了近视。
五、提出建议
1、保持充足的睡眠，让眼睛有充分的时间休息。
2、看书时不要在太过明亮或太过黑暗的地方看，也不要看太久，看完书后多看绿色的植物，也可以多向远方眺望。
3、每天都做眼保健操，一次五分钟，一天两次。
4、少用或不用电子产品，使用电子产品不要超过半个小时，使用时要保持一定距离。
当我们悠闲读书时，动人的词句需要它；当我们外出游玩时，美丽的风景需要它……为了满足你的“需要”，请好好爱护它——我们的眼睛。
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小学生读后感优秀范文(系列5篇)
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟。好的读后感当中应该包括哪些要素呢？栏目小编选择了最有价值的“小学生读后感优秀范文”资料供读者方便参考。
小学生读后感优秀范文(篇1)
在家闲着无聊，便去书店闲逛。突然，《童年》这本书跳入了我的眼帘。心想，这是一本怎样的书呢？于是，我买下了这本书，带着疑问与好奇，开始了对这本书的征程。
不久，我就读完了这本书。在这本书中，我了解了阿廖沙在黑暗社会追求光明的历程，还有十九世纪到十八世纪的俄国社会风貌。
在我们的心中，童年是快乐的，是幸福的，是无忧无虑的，而又值得回忆的！童年每个人都经历过，每个人都拥有过一个美好时光！可是，阿廖沙的童年却除了一些教育和友谊便再也没有什么值得回忆了！
可怜的阿廖沙三岁时父亲就去世了，他跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊里，从那以后，阿廖沙的黑暗生活开始了，外祖父的脾气很不好，总是打他和外祖母，这使阿廖沙幼小的心灵中出现了阴影！
上天似乎有意要玩弄阿廖沙，先让他结识了好友小茨冈，两个人亲密无间，无话不说，可好景不长，天真可爱的小茨冈竟被两个凶狠野蛮的舅舅给害死了，阿廖沙失去了好友，心中十分悲伤！
后来，阿廖沙认识了一位木匠“好事情”。阿廖沙的母亲改嫁了，继父又总是打人，最可悲的是，几年后，连最疼他的外祖母也离开了他，母亲死了，后来她就被外祖父赶出了家门，靠捡垃圾为生！
其实《童年》是高尔基的自传体三部曲的第一部，而其中阿廖沙就是高尔基本人，他借阿廖沙来描述他自己的苦难而又令人难以置信的童年！
我觉得我们很幸运，被父母当成心肝宝贝，捧在手里怕掉了，含在口里怕化了！整天都处在优越的环境之中!在学校，我们有宽敞而又明亮的教室，放学回家就有香喷喷的饭菜······现在的我们都是父母的掌上明珠，我们的童年与高尔基的相比，简直是一个天上，一个地下！
但拥有这些，我们还不知足，而是奢求更多，好像在我们的眼里挣钱是如此容易，是的，我们用不着像高尔基那样为生活烦恼。但读完《童年》这本书，我觉得我们应该自我反省，为我们曾经的奢侈而反省！
我想，高尔基写《童年》这本书是想告诉我们：要勇敢面对苦难生活，不怕困难敢于斗争，用勇于拼搏的意志对待现在和未来的生活！
小学生读后感优秀范文(篇2)
我的信念读后感今天，我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次获得诺贝尔奖的伟大科学家，当我读这篇文章时，我读得非常仔细。 居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。
我总结说，这篇文章围绕居里夫人的信仰写了两点。 第一点是：不求盛名。
人们以为给予居里夫人以盛名，表达了人们对她的尊重，居里夫人一定会很乐意。没想到居里夫人总是追求安静的工作和简单的家庭生活，所以她尽量保持安静的环境，避免人事的干扰和名气的拖累，这是值得学习的。以前在丰都，因为我在电视上，很多我不认识的人打招呼说：
“那不是黄聪吗？”我就有了可恶的虚荣心，对那些小的演出我也要尽力地把自己表现得更突出一点，因此很多同学都说我爱表现自己。我以后一定要把精力多放在学习上，老师安排的任务我当然也要尽力做好，不过平时要尽量低调一点，这样我就会慢慢地脱离我的虚荣心。
第二点是：不为金钱。居里夫人深信，她对科学感兴趣的是事业而不是金钱。
当她发现第一克镭时，她的信念时她无法违背自己的纯研究理念，因此她没有申请镭的专利，放弃了很多财富。有人说她傻，可她却坚持她是对的，她认为“诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。然而，人类也需要梦想者，他们被自己的事业深深吸引，既没有闲暇，也没有追求物质利益的热情。
”这一点使我更加的钦佩这位两次获得诺贝尔奖的大科学家。 文章的最后写道：“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。
”我也要“迷醉”我的爱好，深深地扎进去，否则将会成为一盘“大杂烩”——博而不精。 “我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当这件事情结束的时候，你要能问心无愧地说：
‘我已经尽我所能了。’”居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭狼来了读后感这是一个真实的故事。讲了，一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个“狼来了！
”的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊“狼来了！狼来了！
真的！这次狼真的来了！”山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！
这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应该诚实。不要因为无聊而捉弄别人的茶馆。我们应该谈谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！
除非友一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人就是语言大师老舍，他用自己独特的视角和技巧，让整部戏的语言绽放出生命的色彩。老舍出生在北京一个叫舒的满族贫困家庭。
父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝后，生活更为艰难，但幸运之神眷顾了老舍。一是支持老舍为慈善家上学，让他接受良好的教育。
在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在后来的创作过程中，情况却深深地影响着他。
而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。 同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到**初年北洋军阀割据时期再到国民党政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。
老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此剧你面前，我只有说声：“谢谢！
谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。” 卖火柴的小女孩读后感一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。当小女孩离开这个世界时，她感觉不到寒冷和饥饿，在她面前是一个五彩缤纷的时界。
所以，我们没有太多的悲伤献给她。然而，世界的残酷和冷酷不禁让我们深感震惊。除夕夜，一个小女孩不得不赤脚在雪地里走在街上。
这幅不幸的剪影是那个不公平时代的见证。我们的慈悲和仁慈在这里得到滋养和洗礼。高尚的人应该有这样一种基本美德：
帮助那些需要帮助的人，帮助那些比自己弱的人。但我们中有多少人手里有这样的火柴？而这个一无所有的小女孩，却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。
—读《鲁滨逊漂流记》有感我怀着无比激动的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。 《鲁滨逊漂流记》书中主要写了鲁滨逊的航海历险，他被吹到了一个岛上，自己丰衣足食，获取食物，还当了一回“老师”，他眼睁睁地看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，还发现了许多矿，在岛上建了两个家。最后，历经千辛万苦，终于如愿以偿地回到了故乡。
“不管多么困难，也要有活下去的意志！”我大声地读完了鲁滨逊说的最后一名话，懂得了这本书的真谛，窗外细细的雨，凉爽的风，伴我读完了这本书的最后一句话，我心中不由地产生了一种莫名的感慨。 我佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神，佩服鲁滨逊…… 我读完了这情节曲折，连绵起伏的故事时，被它感动了，被它震撼了，这是心灵的震动，心灵的呼唤。
任性、固执、小气、依赖，已经成为当今社会许多年轻人的缺点。依靠父母和学校已成为他们的习惯。试问，如果父母走了，这些青少年能靠自己的双手取得劳动成果吗？这些性格已经成为了他们致命的弱点。
读完了这本书。突然，我明白了生命中的每一刻都是珍贵的。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了…… “读一本好书就像和一个高尚的人说话”。
我完全相信并理解这句话。我应该全力以赴努力学习，多读书，读好书。 《钢铁是怎样炼成的》这部**我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢! 人应该怎样地活着才有意义呢?
保尔?柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.
后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了**《在暴风雨里诞生》的前几章.
读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔?柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.
保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力. 童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。
**以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民***家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，＊还展现了当时整个社会的腐败、衰落和死亡过程。
**通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末**社会的广阔社会画卷。每个人都有一段美好得回忆和珍惜的时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
小学生读后感优秀范文(篇3)
小学生优秀读后感1.
这个暑假，我读了一本书――ㄍ感恩父母》。这一本书中，有97个关于父母对孩子深深的鄣奈恼隆F渲楔徒狭俊氛馄文章，给我留下了深刻的印象。
这篇文章是在讲：一天放学，当母亲拿的柴刀来找我时，天色已晚。周到一座荒无人烟的山时，突然两只狼跑了出来，小狼的母亲和我母亲争斗起来，最后两人飞奔而归。
同样是母亲，同样都是为了自己的孩子，进行争斗。凼俏藜鄣模是永恒的，也是很普通的，他永远吧把自己的儿女看得比自己还用重要，无论是普通的人，还是凶狠的狼。都不会放弃自己的孩子。我的母亲也不是这样?她让我生活在一个安静和祥的家庭里，她对我的垡膊皇钦庋伟大，这样无私，这样永恒?
记得有一次，是在一个星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因为妈妈无缘无故就骂我，所以我匆匆忙忙的走来走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕头，摔倒下去，一不小心额头撞到墙了，撞破了。妈妈连忙带我去医院，医生f要缝针，我下一大跳，因为我想：缝针是不是想缝衣服一样，要是刺刀肉是不是很痛……我想都不敢想了，我连忙妈妈：“妈妈，缝针是不是很痛?”“不痛，不痛!”妈妈心疼地f。“真的?”“嗯，真的。”妈妈f，“缝针时放松点，不要太紧张。”开始缝针了，我感觉一点也不痛。在回家的路上，我看见妈妈眼中担忧的眼神，虽然我额头很痛，可妈妈的心比我更加痛。
母劬褪钦饷吹奈匏剑这么的伟大，这么的永恒!虽然这件事过了很久，可我至今还是不能忘记，因为这件事已经深深地镶嵌在我的心里中，现在一想起来，就浮现在眼前了。
2.
前几天，妈妈为我买了一本《小学生作文》。回家后，我迫不及待地翻开，仔细阅读起来。里面的内容真实，丰富多彩：有富有哲理的《托尔斯泰和一枚硬币》;有令人心酸的《孩子的幸福>>;有好玩有趣的《“渔夫”大作战》;有气势宏伟的《杭州湾大桥》……其中，最令我感动的是《托尔斯泰和一枚硬币》及《孩子的幸福》。
《托尔斯泰和一枚硬币》讲的是俄-国大作家托尔斯泰站在火车站台上，却被误以为是搬运工，被一位女士叫去拿她的包。他回来后，女士给了他一枚硬币。女士在旁人提醒下，才认出了他，请求托尔斯泰原谅她并还给她那枚硬币。托尔斯泰却说这是他挣来的，应当收下。读了这篇作文，我领悟到：在与人交往中，遭到别人的误解时常有的事。能不急不恼，用幽默化解误会的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是这样，同学之间更是这样。有些同学经常因为误解而发生矛盾，如果能友善化解，同学之间就不会出现矛盾。
《孩子的幸福》是一篇令人心酸的文章。它讲述了一个孩子在面临与外出打工的父母分别时，想方设法想留住父母，可父母的毅然离去，伤透了她的心。今年的春节，爸爸回来了。当他说到是为了挣钱给孩子幸福时，她激动起来，多年的委屈涌上心头……读完这篇文章，我被深深的打动了，不禁想到：社会上还有多少这样的孩子呀!民工儿女，留守儿童，多少孩子还在饱受离开父母的痛苦啊!
读完这本书，我感慨颇深。既被托尔斯泰的智慧所折服，又为社会上离开父母的孩子所担忧。但愿，社会上离开父母的孩子能逐渐减少，使更多的孩子享受父母在身边的无时无刻的关爱。
读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
注意点：
1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
读后感也离不开“读”--对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”--自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：
在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓“读后感”。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作，必须是先“读”而后“感”，不“读”则无“感”，“读”是“感”的前提和基础，“感”是“读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个“感”字。“结感”收束全篇，升华感点，是“感”的归宿。
注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏“感点”这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。
第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。
注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。
讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
注意点：1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的'地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。
议，就是紧承前一段“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立
“发感”就是对“感点”--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点：1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。
2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。
注意点：1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。
小学生读后感优秀范文(篇4)
童年是一个代表童话的术语，它包含了物知知识的可爱；它充满了糖果的甜蜜；它是一颗简单的心，是每一个幸福的过去，描述了第一段的开始和结束。
在不经意间，我在书柜里发现了一本尘封多年的《童年》，我怀着崇敬悄悄走进的高尔基先生的童年，原认为是华丽的童年成就了他的今天，却发现是磨练铸就了他的不平凡。 从小父亲去世，在外祖母家生活，缺少家庭温暖的他目睹了两个舅舅分家产的明争暗斗，遭受了外祖父无情的毒打，经历了悲剧的生死分离，在这个世态炎凉的社会褪去了幼稚的无知，变得成熟，与他年龄极不相符的稳重，终于母亲再嫁，却未得到想要的幸福，继父的冷酷无情铸就了他成为孤儿的结局，行行色色的人物，给予他不同的感受。 外祖母，外祖父有着不同的上帝，慈爱与冷酷，怜悯与冷漠，影响他幼小的心灵，外祖母的善良是他童年中的一抹色彩，在这个社会上，他学***许多，也认识到了许多，带着复杂的心境走向人间，结束了他的童年。
我敬佩他的坚强，
在痛苦、失落的环境中努力地坚持着，努力着，我相信每个人都会面临苦难，以平常心去为自己赢得一份天地。生命匆匆交错，它再短我也盛开过，生命如此的美好，有些苦一定要经过，我们应该勇敢面对苦难，创造出美好的生活。
小学生读后感优秀范文(篇5)
最近这些天，我阅读完了一本由法国作家罗曼罗兰写的《名人传》。书中描述了三位赫赫有名的英雄人物：一位是德国音乐家贝多芬；另一位是意大利画家米开朗琪罗；最后一为是俄罗斯作家列夫托尔斯泰。
在这三位英雄人物之中，令我最有所感动的是天才音乐家贝多芬，他是一个真正的音乐天才。可是，他的父亲却利用贝多芬的才能来赚取钱财，没日没夜的让贝多芬练习琴技。小小年纪就天天练琴，所以，贝多芬小时候的生活是非常不快乐的。
贝多芬的家庭也非常不幸，母亲早逝，父亲喜好喝酒，这些让贝多芬的内心感到十分难过。但他对音乐的'热爱从未减少半分。可命运总是喜欢捉弄人，不幸的事情正慢慢的向贝多芬涌来。
贝多芬30岁时，两只耳朵不幸失聪，可贝多芬却用她他对音乐的热爱创造出了震撼世人的奇迹：《英雄交响曲》是他自己谱写的一首歌曲。
我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒！这便是我时常鼓励自己的名言警句。
在我们现代来说，生活过得无忧无虑，过得丰衣足食，可我们面对小小的困难时总是缩头缩脑的。我们应该向贝多芬学习，不止是他，全世界的英雄人物都值得我们崇拜和学习。
读完这本《名人传》，我的内心感慨万千，我学习到了许多知识，而这些也将激励我勇敢的面对和克服困难！
[写作]多彩的春天小学生满分文章
随着时间的流逝，我们准备迎来新的工作阶段，不断的进行总结可以让你了解更多，工作总结报告的框架确定后，就要真刀真枪地往里面加载内容了。如何写出高质量的工作总结？小编现在向你推荐[写作]多彩的春天小学生满分文章，相信你能从本文中找到需要的内容。
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼着那优美的旋律走出家门，去寻找春天。走着走着，来到了公园。瞧，公园里已变成“白色天地”，那场景多么壮观呀!突然，我在墙角边发现了一个小男孩，他坐在自制的滑轮车上，身子前倾，以手撑地，瑟缩在一旁。
男孩看起来差不多十来岁，衣衫褴褛，乱蓬蓬的头发，下肢严重畸形，还不停地打喷嚏。他的前面放着一个小铁盒，小铁盒里只有一些1角的硬币。我心想：“肯定又是一个骗人的假乞丐。”正准备离开时，一个乞丐老人蹒跚走了过来。老人面黄肌瘦，筋脉突兀的手端着一个缺了口并且脏兮兮的粗瓷碗。碗里躺着可怜的几枚硬币。
当他俩的目光无意撞在一起时，我看见那位老人迟疑了一下，停住了脚步。颤抖的手从破碗中拿出几枚硬币，弯着腰放进了小男孩前面的那个变形铁盒子里。多么感人的一幕啊!我心里涌出一股股暖流，春意瞬时萦绕在心。
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼着歌儿继续前行。这时附近高中放学了。自行车的叮铃声，大哥哥大姐姐们的欢声笑语混成了一片，好不热闹。在喧闹的人群中，突然发出“吱吱”的刹车声原来是一辆自行车把一个胖弟弟撞倒了。大概是受到了惊吓，男孩的脸色苍白，惊慌失措的眼神中充满了无助。
周围的人立刻围了起来嘘寒问暖，一个阿姨把小弟弟扶了起来，另一个叔叔把自己手中的暖手袋递给了小弟弟。一个大姐姐赶紧到附近的商店端来热水给小弟弟喝，不一会儿小弟弟的脸色红润起来。望着那一张张关切的脸，一丝暖意袭上心头，噢，原来春天在每个人的心间。
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼着歌儿走进了新华书店。虽然外面寒气逼人，但室内却春意浓浓。在“少儿童话”专柜内一些小孩席地而坐，每人捧着一本书津津有味地看着;“中国文学”专柜区里一些年过半百的老爷爷老奶奶们戴着老花镜看着，挑选着;“科学天地”专柜区里大哥哥大姐姐们边看边记………不管是大小老少都急切渴望得到书的滋养，贪婪地吮吸书籍的乳汁。在书的田野上播下春天的希望。
春天在哪里?春天就在每个人的心里，只要心中有了爱，有了希望，有了憧憬，那么春天就会永驻人间。
[写作]我学会了种菜小学生文章）其一
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我们家楼底有一块空地，爸爸决定，在这块空地上种菜。
我和爸爸去买种子了，买来的是小青菜种子，我就要学种菜了。首先，我们要把土给搂搂，接着，要松土；刚刚干了一会儿活，我和爸爸就累的气喘吁吁。我们歇了一会儿，有开始干了。然后，我们就可以撒种子了，爸爸说，小青菜的种子太小了，撒不均匀，要放点沙子在里面混合一下，才可以撒得均匀。
我抱着小盆，抓一把种子，一点一点地撒。太阳直照着我们，把种子撒完之后，我们已经是满头大汗了。最后，爸爸提来了一桶水，我端了一盆水，往洒好的小菜地里泼了一遍，小菜就种好了。
我学会了种菜真的很高兴，我在期待着小菜生根、发芽、长叶，慢慢地长大。
小学生文章：站直了做人之一
岁月荏苒，时光也在指缝间悄然溜走了，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。工作总结可以帮助我们查漏补缺，工作总结须对工作的失误等有个正确的认识，勇于承认错误，可以形成批评与自我批评的良好作风。工作总结的书写格式又有哪些需要注意的呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《小学生文章：站直了做人之一》，希望能帮助到你，请收藏。
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与站直了做人相对的是弯着腰做人。这样的人在社会中并不少见。
巴金笔下的作品，或多或少刻画过这一类的人。贯穿激流三部曲的高觉新就是这类弯着腰的人。
你可以将弯着腰的原因归结为社会，因而得出人浮于事的无奈结论。觉新对两次错过真爱的悲哀、觉新对觉慧出走的矛盾、觉新对妻子痛苦而死的遗憾，这些都在他一次次心里安慰中隐藏于无形。
他面对的是封建家庭旧的制度与礼教，我们面对的是物欲横流金钱至上的社会。家对他的束缚和金钱对我们的牵绊在本质上是相同的。但面对逆境我们难道只能像觉新一样选择忍让，选择弯着腰吗?
当视角由此转向彼，你会不禁赞叹觉慧的勇敢;觉民与琴的决心;学生的热情
他们无疑是选择站直了做人，那为何同时代同龄的青年，站姿会截然不同呢?某些昆虫的幼虫在变成成虫之前总会作茧自缚，无论褒义或贬义，这是登高的瞭望台;是攀岩的绳索;是实验室的显微镜;是天文台的观测仪时间空间会让事物显出本质，这一时的真理也许是下一刻的谬误，人所做的无可厚非选择。
正因如此，觉新选择弯着腰，像现今大多数人，为了金钱而俯首帖耳、装腔作势，虽一再认为无可奈何，但终究淹没于社会洪流。
当然，人性的力量不会驱使人总保持一个姿势。觉新最终还是站直了，巴金让我们看到了一个人，不，是一类人崛起的过程。
弯着腰并不可怕，可怕的是总弯着腰，因为它会使一个原本感到屈辱的人近乎麻木。
当觉新亲眼看到站直了做人的青年，他的内心由痛到麻木渐渐返回到起点。他痛苦于自己的弯腰，他羡慕于身边人站直的痛快，他的心彷徨抑或呐喊。
弯与直虽然只是一瞬间的动作，但我们可以利用极限思想将瞬间无穷剖析，一瞬也经历时间的洗礼。做好准备，积累思想的飞跃。
在小说的结尾，作者给了主人公以新生。觉悟后的新生。站直了，纵使冬日的肃杀也难以掩盖春的生机与秋的辉煌。
站直了做人，是一种姿态，更是与时俱进应有的态度。
如此，你的人生会像巴金笔下流淌出的文字一样：平静而又刚正。